【题目】下列二氧化碳的用途不正确的是
A. 供给呼吸 B. 作气体肥料 C. 用于灭火 D. 生产碳酸饮料
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:
(1)仪器a的名称是 .
(2)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据.下列性质与收集方法的选择无关的是
(填序号).
A.颜色
B.密度
C.溶解性
D.与氧气是否反应
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为 , 选用的发生装置是(填序号,下同),收集装置是 .
(4)氮气在很多领域用途广泛.实验室用加热NaNO2和NH4Cl的浓溶液制取氮气.
①实验室制取氮气应选择的发生装置是(填序号).
②氮气的密度小于空气,难溶于水,收集氮气时可用排水法,但不宜用排空气法,处排水集气法外,你还能想到的方法是: .
(5)为验证CO2气体这含有CO,某同学设计了如下图所示装置,丙通过实验验证理论CO2气体中含有CO,根据图示回答下列问题.
①装置G的作用是;
②I装置玻璃管中观察到的实验现象是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】韭菜是一种含铁量很高的蔬菜,每100 g韭菜中含铁8.9 mg。这里的“铁”指的是
A. 铁元素 B. 铁单质 C. 氧化铁 D. 铁的化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某反应的微观示意图.
请回答:
(1)B框中的物质属于(填序号:①化合物、②单质、③纯净物、④混合物).
(2)此反应的化学方程式为 , 此图说明化学反应前后发生改变的微粒是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验,结合以下装置,回答下列问题:
(1)甲同学利用KClO3和MnO2制备O2 , 其发生装置应选用上述装置中的( 选填装置对应的字母),收集O2的方法是(只填一种),可用检验O2;
(2)乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2 , 本着废物利用的原则,可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2 , 则提取MnO2的操作步骤依次为:①溶解、②、③洗涤、④干燥,其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器,该仪器名称是 , 请写出乙同学制O2的化学方程式:
(3)丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热,以较快制备较多量O2 , 你认为是否可行? , (填“可行”或“不可行”),请说明理由:;
(4)丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧,可观察到发出火焰(填火焰颜色),其产物的名称是 , 它是形成酸雨的主要原因.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习完“原子的构成”之后,萍萍同学形成了以下认识,其中错误的是
A. 原子由居于中心的原子核和核外电子构成
B. 多电子原子,其核外电子在离核远近不同的区域中运动
C. 原子核的质量和电子的质量相差不大
D. 原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多
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