【题目】2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害．空气中引起温室效应的主要气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气
灵星计算小达人系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】己知：A、D为白色固体，B、E为无色液体，C、E为无色气体，反应①②加入黑色粉末 M能大大加快反应速率，且M在反应前后质量和化学性质均不变。
⑴完成①②③④四个反应的方程式
①__________________________②_______________________
③__________________________④________________________
⑵若要分离出反应②中的黑色粉末 M, 可采用的操作方法的名称是_______，该操作中所需的玻璃仪器是_______、________、________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】夏夜，我们在公园或在校园的小道上散步时，每走到茉莉花的附近就能闻到花香，说明
A. 分子的体积和质量都很小 B. 分子间有一定的间隔
C. 分子在不断地运动 D. 分子可以再分
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组通过实验探究分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用，该反应的化学方程式为______________________________。
【设计实验】用图1所示装置进行实验， 步骤如下：
步骤Ⅰ：__________________；
步骤Ⅱ：装入药品；
步骤Ⅲ：加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体；
步骤Ⅳ：冷却后，将装置倾斜，使左侧支管中的药品进入右侧支管，再加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体。
【实验现象】步骤Ⅲ和步骤Ⅳ中，一段时间后都能观察到带火星的木条复燃，但不同的是_____________。
【交流反思】要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂，还需通过实验证明二氧化锰的______________和____________在反应前后都没有发生变化。
【拓展探究】在老师的指导下，该小组同学利用图2所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标，温度为横坐标，得到图3 所示曲线(图中的“1︰2”、“1︰1”、“2︰1”、“3︰1”、“4︰1”、“5︰1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比)。
【实验分析】根据图3，氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是__________________；分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用，可能是因为二氧化锰能_________________。
【交流应用】将29.4g氯酸钾和二氧化锰的混合物(氯酸钾和二氧化锰的质量比为5︰1)加热至完全反应，剩余固体的质量为___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学进行中和反应实验：取适量氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加几滴紫色石蕊试液，然后逐渐滴入稀硫酸，测得溶液的pH及颜色变化情况如下表。
(1)从表中获得的信息有：紫色石蕊试液遇碱变蓝，遇酸变红。请再写出两点。
①________________________________________________________________ 。
②________________________________________________________________ 。
(2)当加入7 mL稀硫酸时，溶液中的溶质为________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知有些晶体按比例含有一定量特殊的水（称为结晶水），在一定的温度下可脱去结晶水，为了研究草酸亚铁晶体的组成，称取54.0g草酸亚铁晶体在隔绝空气条件下加热，得到剩余固体的质量随温度变化曲线如图所示．已知：温度t1℃时，草酸亚铁晶体完全脱去结晶水，并生成草酸亚铁（FeC2O4）固体；温度t2℃时，草酸亚铁完全分解，发生反应：3FeC2O4
Fe3O4+4CO↑+2CO2↑．
（1）根据化学方程式计算草酸亚铁晶体完全脱去结晶水生成FeC2O4的质量．
（2）求该草酸亚铁晶体中结晶水的质量．
（3）求该草酸亚铁晶体中铁元素的质量分数（精确到0.1%）．
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