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在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜),再向试管中加入一定量的盐酸,镁条表面有____产生,反应的化学方程式是_____。

[发现问题]为了再次观察上述反应现象,小林同学用较长的镁条重做上述实验,但发现了异常现象,试管中出现了白色沉淀。

[实验验证1]小林同学针对两次实验的不同,设计对比实验方案,探究出现异常现象的原因。

[得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与____有关。

[追问]白色沉淀是什么物质?

[查阅资料]①20 ℃时,100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g;

②镁能与热水反应产生一种碱和氢气;

③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一:镁;猜想二:氯化镁;猜想三:氢氧化镁,猜想的依据是___(用化学方程式表示)。

[实验验证2]将白色沉淀洗涤干净,分别取少量沉淀于A、B、C试管中,进行如表实验:

A_______ ____

B_______

C________

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某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体(如图)(温馨提示:标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数)。他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究。

(大胆猜想)猜想一:水 猜想二:稀硫酸 猜想三:过氧化氢溶液

小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析,他们一致认为猜想一不合理。理由是_____。

(设计方案)同学们结合所学知识设计出如下探究方案:向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口。

(实验与事实)按上述方案进行实验,发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃。

(结论与解释)

(1)以上事实证明猜想_____是正确的;

(2)产生气体的反应可用化学方程式表示为_____。

(反思与评价)(1)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意_____。

(拓展与迁移)根据探究结果,重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的合价为_____价(已知氢元素显+1价)。

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如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )

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C.t2℃时,甲、丙溶液中溶质的质量分数甲>丙

D.t1℃时,60g水中溶解18g甲可得到其饱和溶液

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科目:初中化学 来源:贵州省遵义市桐梓县2019届九年级下学期4月中考模拟化学试卷 题型:单选题

环境保护是2016年两会热点话题,下列说法错误的是( )

A.使用无磷洗衣粉预防水体富营养化

B.淘汰黄标车减少汽车尾气污染

C.深埋废旧电池减少重金属污染

D.使用低毒、低残留农药减轻环境污染

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(1)写出配制1000g该植物营养液需要的(NH4)3PO4和NH4NO3的质量的计算式。(NH4)3PO4___。NH4NO3___。

(2)技术人员为了测定某次所配制的营养液是否符合标准,取400g所配营养液放入烧杯中,逐滴加入2%的氯化钡溶液直到不再产生沉淀为止,将沉淀过滤、洗涤、干燥得0.180g白色固体,请你通过计算确定该植物营养液中磷元素含量是否符合标准_____。[2(NH4)3PO4+3BaCl2==Ba3(PO4)2↓+6NH4Cl;Ba3(PO4)2的相对分子质量是601]。

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A. 置换反应一定有单质生成

B. 有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

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液体

过氧化氢溶液

固体

二氧化锰

氯化钠

氢氧化钠

硝酸铵

A. ①③ B. ①② C. ①③④ D. ②③④

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