【题目】1775年法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理,如今我们的化学教育家积极探索、不断创新,先后设计出了如图所示的实验装置。
(提出问题)用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%?
(分析讨论)(1)实验装置漏气;(2)______,导致装置内氧气有剩余;(3)……
(实验改进)(1)如图2所示的实验装置进行实验探究。实验前在集气瓶里先装进a体积的水,其作用:一是为了加快集气瓶的冷却速度;二是______。
(2)如图3所示的实验装置进行实验探究。
①在实验过程中,不断推拉注射器的目的是______。
②写出该实验中反应的化学方程式______。
③测得实验结果如下(气体体积):(单位:mL)
反应前玻璃管内 | 反应前注射器内 | 反应后注射器内 |
40 | 30 | 18 |
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数为______。
(实验结论)(1)研究空气的成分实验是在密封容器内进行。
(2)该物质在空气中可以燃烧且只与空气中的氧气反应。
(3)燃烧后的产物______。
【答案】红磷不足 吸收反应生成的五氧化二磷 使氧气充分反应 2Cu+O22CuO 17.1% 是固体
【解析】
[分析讨论](1)用红磷燃烧的方法测出的氧气含量远低于21%的原因可能是:实验装置漏气;红磷不足,导致装置内氧气有剩余等;
[实验改进](1)其作用:一是为了加快集气瓶的冷却速度;二是吸收反应生成的五氧化二磷;
(2)①在实验过程中,不断推拉注射器的目的是使氧气充分反应;
②该实验中铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜,反应的化学方程式为:2Cu+O22CuO;
③由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数为:×100%=17.1%;
[实验结论]研究空气的成分实验是在密封容器内进行;该物质在空气中可以燃烧且只与空气中的氧气反应;燃烧后的产物是固体。
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【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列表述正确的是( )
A. 红磷在氧气中燃烧的化学方程式为可表示为:P+O2PO2
B. 水的化学式为H2O,可知一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子
C. 若用“”表示一个氮原子,则“”可表示为一个氮分子
D. 从钠原子结构示意图可知,钠原子易失电子,钠元素排在第三周期
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【题目】下图是实验室制取并收集气体的常见装置。
(1)图中a的仪器名称是______,实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式:______。
(2)若用C装置制取二氧化碳,其优点是:______。若用A装置作为发生装置,如何检查装置气密性:(可以添加需要的仪器)______。
(3)若用D装置收集氢气,则气体从______(填字母,下同)进入。若用E装置收集,则气体从______进入。
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【题目】如图是、、三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题。
(1)点的含义是______
(2)在时,将物质加入到水中,充分溶解,得到溶液的质量为______;
(3)将,时、、三种物质的饱和溶液降温到,此时三种溶液中溶质的质量分数大小关系是______;
(4)若中混有少量时,最好采用______方法提纯。
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【题目】在“宏观-微观一符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式。如图①是硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D、E
是5种粒子的结构示意图,请完成下列空白。
(1)硒元素的相对原子质量为______,在周期表中位于______周期;
(2)C原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子;
(3)A和B两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同;
(4)E粒子带1个单位负电荷,则______,离子的符号为______;
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【题目】如图所示是实验室中制取气体时常用装置。
请回答下列问题:
(1)实验室制取气体时,在安装好仪器、加入试剂前,应该进行的操作是______(填操作名称)。
(2)若用大理石(主要成分是CaCO3)和稀盐酸反应制取CO2气体,则从气体发生装置出来的CO2气体中常混有水蒸气。
①装置A中发生反应的化学方程式为______。
②若要制取一瓶干燥的CO2气体,各装置的正确连接顺序是(填装置序号)______。
③检验集气瓶中是不是CO2气体的方法:______,实验室中A装置还可以用来制取______气体。
(3)在实验室里,NaOH固体必须密封保存。暴露在空气中的NaOH固体既能吸收空气中的水分而潮解,又能与CO2气体发生化学反应。写出与CO2反应的化学方程式______。
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,应选用的发生装置是______(填字母),理由是______。
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【题目】星期日爸爸带小凯参观了科技馆,其中“物质之妙”展区蕴含着丰富的化学知识。
(1)图A展示了金刚石的微观结构模型。金刚石是由______构成的;
(2)图B介绍了测年法。是质子数为6,中子数为8的碳原子,该原子中核外电子数为______;
(3)C介绍了化学家门捷列夫及元素周期表。如图所示是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图:
①上表中氟原子的质子数X为______,上述元素位于同一周期的依据是______;
②上表中从左到右排列所遵循的一条变化规律是______;
③镁原子的结构示意图为上图中与其化学性质相似的元素是______。
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【题目】如下图是小明配制100g质量分数为18.5%的食盐溶液的实验操作示意图:
(1)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_______。
(2)请指出图中明显的错误为___________。
(3)若按照上述图示操作(假定再无其他错误),则所配制溶液的质量分数_________18.5%。(填“大于”“小于”或“等于”。)
(4)操作②中玻璃棒搅拌,其目的是_____________。
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【题目】质量守恒定律是化学反应中的重要规律,我能运用此规律解答下列问题:
(1)某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:X+3O2=2CO2+3H2O(反应条件已略去),则X的化学式为 .
(2)在催化剂并加热的条件下,A与B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图所下所示:
①下列说法正确的是 (填序号).
a.该反应类型为置换反应
b.4种物质中只有D属于氧化物
c.反应前后,氮元素化合价升高
d.化学反应中分子可以再分,而原子不能
②该反应的化学方程式为 .
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