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    11．根据如图，你能获得哪些信息？说出两条即可．
    （1）水是由氢、氧两种元素组成的
    （2）反应前后分子发生了改变，原子没有发生改变；．

    分析 物质组成从元素种类方面考虑，分子构成从原子个数方面考虑，物质变化从分子和原子的关系方面考虑，结合图示对化学反应中元素及分子原子的变化分析即可．

    解答 解：利用图示可以看出：物质的组成：水是由氢、氧两种元素组成的；物质的构成：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的（或氧气的构成及氢气的构成）；物质的变化中：反应前后分子发生了改变，原子没有发生改变；
    故答案为：（1）水是由氢、氧两种元素组成的；（2）反应前后分子发生了改变，原子没有发生改变；

    点评 解答本题要充分理解图中提供的信息，只有掌握了图中的信息并结合所学的有关物质组成、构成和物质相关的变化才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．通过观察，我们知道了蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分．蜡烛熄灭后的白烟成分是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体，白烟能点燃（填“点燃”或“不能点燃”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
    ①自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，这里的“氮和磷”是指A；（填字母）
    A．元素    B．原子     C．离子     D．分子
    ②净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性．生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是加热煮沸．
    ③电解水的装置如图所示，管A、管B中的气体的质量比是1：8，在电解水的过程中，保持不变的粒子是氢原子和氧原子．
    （3）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．
    ①按人类开始使用这三种金属的先后排序为Cu、Fe、Al（用元素符号表示）
    ②在空气中铝制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀．
    ③用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是B（填序号）
    A．硫酸铝溶液        B．硫酸亚铁溶液        C．稀硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．元素周期表示学习化学的重要工具．如图是元素周期表中的一格，从中你可以知道哪些信息，至少写三条：
    （1）碘的核电荷数是53
    （2）碘的元素符号是I
    （3）碘的相对原子质量是126.9．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．小明同学将浑浊的湖水样品，倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，采用下列装置进行过滤，请问：
    （1）图中还差一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止液体溅出
    （2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，小明应进行的操作是检查装置重新过滤
    （3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列化学反应方程式中，正确的是（　　）
    A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
    C．3CuSO4+2Fe=Fe2（SO4）3+3CuD．Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图是学生“对蜡烛及其燃烧的探究”实验操作的示意图，请回答有关问题．

    （1）如图A所示，将一根火柴梗平放人火焰中，约1秒后取出观察．该实验的目的是比较蜡烛火焰各层温度（或验证外焰温度最高或焰心温度最低等，合理即可）．
    （2）如图B所示，检验蜡烛燃烧的产物，实验过程中有的同学观察到烧杯底部出现黑色物质．请帮他们分析产生黑色物质的原因是蜡烛不充分燃烧时产生炭黑
    蜡烛不充分燃烧时产生炭黑
    （3）如图C所示，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟．如何操作才能确保实验成功沿着白烟的方向，快速点燃（只答一点）．
    【发现问题】燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？九（8）班李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究
    [猜想与假设]①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；
    【实验验证】（1）熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A（填序号），此实验能否得出正确结论？不能，原因是蜡烛燃烧时也会产生二氧化碳
    （2）熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气
    （3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设C提供了证据．同时可排除假设AB，因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用适当的化学用语填空：保持氧气化学性质的最小粒子O2；人体中含量最高的金属元素Ca；3个硝酸根离子3NO3-；．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某实验小组按图进行木炭还原氧化铜的实验：
    取一定量氧化铜和木炭的混合粉末，在不含氧气的高温条件下反应，将生成的气体通入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊．
    试回答：
    （1）高温加热混合粉末时观察到的现象是：黑色粉末逐渐变成红色．
    （2）澄清石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （3）实验结束时应先移走导管，后停止加热．若上述“先”、“后”顺序颠倒，会导致的后果是石灰水倒流入试管，使试管炸裂．

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