项目 | 标准 |
感官指标 | 无异味、异臭等 |
化学指标 | pH6.5-8.5,铜<1.0mg•L-1,铁<0.3mg•L-1 氟化物<1.0mg•L-1,游离氯≥0.3mg•L-1等 |
分析 (1)根据已有的材料的类别解答,铁在与水和氧气并存时易生锈,防锈就是破坏铁生锈的条件解答;
(2)根据反应原理写出反应的化学方程式解答;
(3)A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、所选物质要具备以下特征:(1)本身能够在空气中燃烧;(2)本身的状态为非气体;(3)生成的物质为非气态.
C、根据氮气的性质进行分析判断.
D、红磷的量不足不能消耗完瓶内氧气,据此进行分析判断.
(4)
①物理性质是指不需要经过化学变化就表现出来的性质,化学性质是指在化学变化中表现出来的性质;
②根据图示得出反应的化学方程式,然后根据反应的化学方程式进行解答有关的问题;根据微粒的构成分析分子的构成、写出化学式等.
解答 解:
(1)塑料和橡胶属于合成材料,不锈钢属于合金材料,钢中含有的金属是铁,车架表面刷油漆能使铁与水和氧气隔绝;
(2)氨气(NH3)燃烧的化学方程式为:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;
(3)A、红磷燃烧产生大量的白烟,故选项说法正确.
B、细铁丝在空气中不能燃烧,不能用于测定空气中氧气的含量,故选项说法错误.
C、该实验可说明氮气不支持燃烧,故选项说法正确.
D、红磷的量不足时,燃烧时就无法将瓶内氧气全部消耗掉,进入水偏少,进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$,故选项说法错误.
故选:A、C.
(4)①由物理性质和化学性质的概念可知二者的区别是:该性质是否需要经过化学变化表现出来;由图中信息可知,感官指标通常指的是物质的异味、臭味等,属于物理性质;故答案为:物理;
②a.物质D中含有三中元素,不是氧化物;
b.乙图是次氯酸分解生成氯化氢和氧气;乙图中反应物是一种,生成物是两种,所以是分解反应;
c.该反应的化学方程式为:2HClO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HCl+O2↑.
乙反应中,物质C与E的质量比是:73:32.
答案:
(1)塑料,不锈钢;使铁与水和氧气隔绝;
(2)4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;
(3)AC;
(4)①物理;②不是;分解反应;73:32.
点评 本题考查的是化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的物质的类别和物质的性质进行.考查了化学反应的微观模型表示,完成此题,关键是根据反应的实质结合模型的结构充分理解图中的信息,只有这样才能对问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该物质由14个原子构成 | |
B. | 乙酸乙酯的相对分子质量为88g | |
C. | 该物质属于氧化物 | |
D. | 一个乙酸乙酯分子中,碳、氢、氧原子的个数比为2:4:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | -1 | B. | +1 | C. | +5 | D. | -2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑ | B. | CaO+H2O=Ca(OH)2 | ||
C. | 2HI+C12=2HC1+I2↓ | D. | 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 干冰用作制冷剂-干冰升华吸收大量热 | |
B. | 白磷要保存在水中-白磷着火点低 | |
C. | 氧气可以用于气焊气割-氧气有可燃性 | |
D. | 用炭黑作画可以保存很长时间不变色-常温下炭黑的化学性质稳定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 降低可燃物的着火点 | B. | 防止燃烧产物污染空气 | ||
C. | 降低温度到可燃物的着火点以下 | D. | 水分解出不助燃的物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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