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下列对应的化学反应及反应的基本类型都正确的是(    )

A.制备氯化铁:2Fe + 3CuCl2 = 2FeCl3 + 3Cu(置换反应)

B.实验室制取二氧化碳:CaCO3 + H2SO4==CaSO4 + H2O + CO2↑(复分解反应)

C. 用胃舒平(氢氧化铝)来治疗胃酸过多症:Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O(复分解反应)

D.实验室制取氧气:2H2O 通电 O2↑+2H2↑(分解反应)

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


实验是研究物质的性质及其变化规律的重要手段,请根据下述实验内容回答问题。

 
    
 
 

小资料:

1.白磷的着火点为40℃。

2.浓盐酸和浓氨水均是具有挥发性的无色液体,挥发出的氯化氢气体和氨气反应生成氯化铵。

(1)图A为测定空气中氧气含量的实验。锥形瓶内空气体积为220mL,注射器中水的体积为50mL,实验时先夹紧弹簧夹,将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,白磷燃烧的化学方程式为      。将锥形瓶从热水中取出,待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,可观察到的现象是       

(2)图B为探究分子运动的实验,在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花,发现在玻璃管内形成了环状白烟且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。由此得到的结论是      

(3)在验证二氧化碳与水反应实验中,为证明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,使用如图C所示的装置,应采取的实验操作顺序是        (填数字序号,可重复选用)。

①从b端通氮气;②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中;③从a端通二氧化碳;④从分液漏斗中滴加适量水

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学实验应高度关注安全问题,下列说法正确的是                

A. 鼻子凑近集气瓶口,吸闻气体气味

   B. 加热后的试管冷却后,才用清水冲洗

   C. 不慎将烧碱溶液沾到皮肤上,立即用稀盐酸中和

   D. 稀释浓硫酸时,将水缓慢倒入浓硫酸中,并不断搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:


稀盐酸是化学实验中常用的试剂,但下列实验中不宜使用稀盐酸的是

A.除去熟石灰中的石灰石         B.除去铜粉中混有的铁粉

C.除去氯化钠溶液中的碳酸钠     D.清洗铁丝表面的锈迹

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).

【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.

【学生板演】该反应的化学方程式                                  

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?

【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和NaOH          猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是                 

【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有                      

(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.

实验方案

测溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

实验操作

实验现象

试纸变色,对比比色卡,pH<7

                 

产生白色沉淀

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:

(1)实验操作中的错误是                         

(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是                                  

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科目:初中化学 来源: 题型:


按要求填空:

(1)空气中,约占空气体积1/5的气体化学式是  ▲  ;由于工业化发展而大量产生的“温室效应”气体主要是指  ▲ 

(2)大量的使用化石燃料会加重雾霾现象,同时化石燃料的燃烧会产生硫氧化物、氮氧化物,排放到空气中会形成“酸雨”。为了减少SO2在空气中的排放,工业上常用火碱溶液来吸收SO2,火碱溶液吸收SO2的化学方程式:  ▲ 

(3)在空气中打开白酒瓶的瓶盖,在远处能闻到白酒的特殊的香味,这是构成白酒的乙醇分子在不停运动的结果。探究物质的构成,会发现构成物质的奥秘。下图是几种粒子的结构示意图,以下有关四种粒子的说法正确的是  ▲  (填字母)

A.①是阳离子           B.②③④属于非金属原子

C.①③的化学性质相似   D.①③是同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


呼吸面具中的“氧气再生剂”,主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用后会变成白色固体。某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。

【假设与猜想】根据呼出的气体中含有较多的成分与过氧化钠反应后生成的物质,作出如下猜想:

猜想一:氢氧化钠;猜想二:碳酸钠;猜想三:  ▲ 

【查阅资料】

(1)Na2CO3溶液呈碱性;CaCl2溶液呈中性。

(2)Na2O2能与水起反应生成氢氧化钠和氧气,也能与二氧化碳起反应生成碳酸钠和氧气。

【实验验证】

实验步骤

实验现象

结  论

1.小明同学取少量白色固体于试管中,加水溶解,然后滴加酚酞溶液。

溶液变红色

白色固体中一定含有氢氧化钠。

2.小红取少量白色固体于试管中,加入稀盐酸。

出现大量气泡

白色固体中一定含有  ▲ 

3.小玉取少量白色固体于试管中,加水溶解,再加入足量的氯化钙溶液。

出现白色沉淀

4.小玉待第3步充分反应后过滤,向滤液中滴加硫酸铜溶液。

   ▲  

白色固体中一定含有氢氧化钠

【讨论与反思】

同学们认为小明的实验不能得出这一结论,理由是  ▲ 

实验步骤中第4步的反应原理,用化学方程式表示为   ▲ 

【得出结论】猜想三成立。

【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是  ▲ 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(    )  

    A.甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度

    B.t2℃时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等

    C.将甲溶液从t2℃降温到t1℃时,一定有晶体析出

    D.将t2℃时乙的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:


某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3,现向其中加入一定量的锌粉,参加反应的锌的质量与溶液中金属离子种类的关系如图所示。下列说法不正确的是

A.a~b间(不含两点)的溶液中金属离子为Zn2+、Ag+、Cu2+

B.c~d间(不含两点)的溶液中金属离子为Zn2+、Cu2+

C.当参加反应的锌的质量为m3时,溶液中金属离子为Zn2+

D.当参加反应的锌的质量分别为m1、m2时,溶液中

Cu(NO3)2的质量分数相等

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