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    下列与水有关的说法正确的是（　　）
    A、水在通电的条件下，发生了化合反应
    B、水是由氢元素和氧元素组成的单质
    C、水既是化合物又是氧化物
    D、水是一种元素
    考点：水的组成,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别,反应类型的判定
    专题：空气与水
    分析：A、根据水在通电的条件下生成氢气和氧气解答；
    B、根据水的组成解答；
    C、根据化合物是由不同元素组成的纯净物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物解答；
    D、根据水一种物质，属于纯净物解答．
    解答：解：
    A、水在通电的条件下生成氢气和氧气，符合一变多，属于分解反应，故错；
    B、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，故错；
    C、水一种物质，属于纯净物，由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故正确；
    D、水一种物质，属于纯净物，故错．
    答案：C
    点评：本题考查纯净物、化合物、氧化物的判别，了解常见物质的组成、抓住混合物、氧化物的特征进行分析判断是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    将50mL的酒精与50mL的水混合后，总体积小于100mL，这是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、高锰酸钾必须高温加热才能产生氧气
    B、白磷放置在空气中必须加热才能燃烧产生五氧化二磷
    C、硫粉加热后放入氧气中燃烧产生三氧化硫气体
    D、细铁丝用火柴引燃后放入氧气中燃烧产生四氧化三铁固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2009年世界环境日主题为“地球需要你：团结起来应对气候变化”．世界自然基金会应对全球气候变化提出了“地球一小时”的倡议，希望个人，社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30～21：30熄灯一小时．下列说法与提倡这个活动的主要目的不相符合的是（　　）
    A、节约能源
    B、减少温室气体排放
    C、欣赏城市夜景
    D、关注全球气候

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组的同学们在做氢氧化钠溶液和稀硫酸的中和反应实验中，突然发现未给烧杯中滴加指示剂．于是将实验改为探究烧杯内的溶液中溶质的成分．
    【提出问题】烧杯内的溶液中溶质是什么？
    猜想与假设】同学们经过讨论，一致认为溶质一定有硫酸钠，写出生成硫酸钠的化学方程式
     
    ．溶质除了硫酸钠外，小敏同学认为还可能有氢氧化钠，小丽同学认为还可能有硫酸．
    【查阅资料】硫酸钠溶液呈中性．
    【设计与实验】（1）同学们取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加酚酞溶液，无明显现象产生，据此推断
     
    同学的猜想不成立，理由是
     
    ．
    （2）小丽同学取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，她据此确定溶质还有硫酸．反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）小华同学提出质疑，因为溶液中的硫酸钠与氯化钡反应也能产生白色沉淀．为了证明溶质是否还有硫酸，请你与同学们一起进行如下探究（要求不能选用指示剂和pH试纸）．
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量烧杯中的溶液于试管中，加入
     
    		有气泡产生溶质还有硫酸
    【反思与评价】
    （1）在探究化学反应后的剩余物质的成分是，除了考虑生成物，还要考虑
     
    ．
    （2）复分解反应发生的条件是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关说法正确的是（　　）
    A、生产、生活中所有的物质都来自于自然
    B、人类可利用化学合成自然界没有的物质
    C、化学研究人类遇到的所有问题
    D、化学可研究物体的运动状态

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．

    （1）指出图中四处错误：
    a．
     
    b．
     
    c．
     
    d．
     

    （2）指出图中有标记的仪器的名称：①
     
    ②
     
    ③
     

    （3）实验开始时，应先检验装置的
     
    ，停止加热时，应先
     
    ，后
     
    ，这是为了防止
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是科学研究的重要手段．某同学用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂了，请你分析可能的原因（写出三条即可）①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：
    （1）如图（1）是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体是
     
    ，写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是
     
    ．为了净化水，某同学制作了图（2）所示的简易净水器，其中利用了活性炭的
     
    性．
    （3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是
     
    ．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
     
    ．

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