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精英家教网某同学用如图装置进行空气组成测定实验,在实验能开始时观察到的现象是
 
;冷却后打开止水夹观察的现象是
 
.由此得出实验结论是
 
.反应的文字表达式为
 
.在此实验中我还可以得出氮气的一种物理性质是
 
也可以得出氮气的一种化学性质是
 
.实验后发现测定气体体积偏小,造成这样结果的原因可能有(答出两种):
 
;②
 
分析:根据红磷在空气中燃烧的现象、集气瓶内进入水的现象来回答本题.并写出文字表达式即可;根据氮气不能与红磷反应不溶于水考虑,然后根据实验操作的注意事项进行解答即可.
解答:解:红磷在空气中燃烧的现象是红磷燃烧产生大量白烟,由于把氧气消耗完后会熄灭;由于磷燃烧消耗了氧气生成五氧化二磷是固体,导致了集气瓶中气体压强减小,打开止水夹后水会沿着导管进入集气瓶,由于进入集气瓶中的水体积占集气瓶体积的
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,所以说明空气中氧气约占空气体积的
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;磷和氧气在点燃的条件下反应生成了五氧化二磷;由于集气瓶中进入水后剩余的气体主要是氮气,故可以说明氮气难溶于水,由于氮气不能与磷反应说明氮气不支持燃烧;实验后测出氧气的含量远远低于实际值,可能的原因为:①红磷不足量;②装置的这气密性不好.
故答案为:红磷燃烧产生大量白烟;进入集气瓶中的水体积占集气瓶体积的
1
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;空气中氧气约占空气体积的
1
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;磷+氧气
点燃
五氧化二磷;难溶于水;不支持燃烧;红磷不足量;装置的这气密性不好.
点评:通过回答本题要学会通过实验现象推实验结论的方法,由表面现象考虑本质特点再进一步推算物质的性质.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某同学用如图装置进行“探究空气组成”的实验.实验步骤有:①先用止水夹子夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙里的红磷;③将燃烧匙插入广口瓶,并塞上塞子;④燃烧完毕后,打开夹子等.请根据实验回答下列问题:
(1)将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中,能观察到实验现象是:
 

(2)待广口瓶冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水会
 
,约达到广口瓶体积的
 
为止.如果实验后发现空气中的氧气的体积分数低于理论值,则实验失败的可能原因有哪些?(写一种即可)
 

(3)上述现象说明,空气主要由能支持燃烧的
 
气(约占
 
和性质较稳定的
 
气(约占
 
)组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的
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.某同学用如图装置进行验证,实验后发现气体减少的体积小于
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,请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图装置进行“探究空气组成”的实验.实验步骤有:①先用止水夹子夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙里的红磷;③将燃烧匙插入广口瓶,并塞上塞子;④燃烧完毕后,打开夹子等.请根据实验回答下列问题:
(1)将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中,能观察到的实验现象是:
冒出大量的白烟,放出热量
冒出大量的白烟,放出热量

(2)待广口瓶冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水会
沿导管进入广口瓶中
沿导管进入广口瓶中
,约达到广口瓶体积的
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为止.如果实验后发现空气中的氧气的体积分数低于理论值,则实验失败的可能原因有哪些?
(3)拔去橡皮塞,迅速将一根燃着的木条伸入瓶中,会看到
燃着的木条熄灭
燃着的木条熄灭
,然后倒入澄清石灰水,塞紧橡皮塞,观察到
澄清的石灰水无变化
澄清的石灰水无变化

(4)上述现象说明,空气主要由能支持燃烧的
气(约占
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1
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)和性质较稳定的
气(约占
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)组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图装置进行“探究空气组成”实验.请根据实验回答下列问题:
(1)将红磷点燃后放入集气瓶中,能观察到的现象是
红磷继续燃烧,集气瓶内充满了白烟
红磷继续燃烧,集气瓶内充满了白烟

(2)待广口瓶冷却后打开止水夹,烧杯中的水会
进入集气瓶中
进入集气瓶中
,约达到集气瓶体积的
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5
1
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为止;
(3)拔去橡皮塞,迅速将一根燃着的木条伸入瓶中,会看到
燃着的木条熄灭
燃着的木条熄灭

(4)上述现象说明,空气主要由能支持燃烧的
氧气
氧气
(占
1
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1
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)和性质稳定的
氮气
氮气
(占
4
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4
5
)组成.

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