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下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A、
水的电解
B、
加热高锰酸钾至质量不再减轻
C、
用等质量、等浓度的双氧水制取氧气
D、
等质量的镁和锌与足量的稀硫酸反应
考点:电解水实验,催化剂的特点与催化作用,金属的化学性质,质量守恒定律及其应用
专题:元素化合物知识型
分析:A、根据电解水时产生的氢气和氧气的质量比是1:8,进行分析判断.
B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,据此进行分析判断.
C、二氧化锰只改变反应的速率,不会改变氧气的质量.
D、等质量的镁和锌与足量的稀硫酸反应,镁产生的氢气要比锌产生的氢气多;且镁比铁活泼,反应速率更快.
解答:解:A、电解水时产生的氢气和氧气的质量比是1:8,体积比为2:1,图象不能正确反映对应变化关系,故选项错误.
B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应物固体为锰酸钾和二氧化锰的混合物,剩余固体的质量不可能为0,图象不能正确反映对应变化关系,故选项错误.
C、实验室用过氧化氢制取氧气时加入的催化剂二氧化锰只改变反应的速率,不会改变氧气的质量,而该图象中催化剂增加了生成物的质量,图象不能正确反映对应变化关系,故选项错误.
D、等质量的镁和锌与足量的稀硫酸反应,镁产生的氢气要比锌产生的氢气多,所以镁的曲线应该在上边;镁比铁活泼,反应速率更快,镁应该先到达最高点,图象能正确反映对应变化关系,故选项正确.
故选:D.
点评:本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题,解题的关键是结合所涉及的化学知识,正确分析各变化的过程,注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势,进而确定正确的图象.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

欲检验生石灰中是否含有石灰石,最简便的方法是(  )
A、加热
B、滴加盐酸
C、加入澄清石灰水
D、加热并通入二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的文字表达式并注明基本反应类型
(1)红磷在氧气中燃烧
 
 

(2)用高锰酸钾制氧气
 
 

(3)电解水
 
 

(4)铁丝在氧气中燃烧
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列区分物质的方法正确的是(  )
A、用观察法区分木炭粉和氧化铜粉
B、用闻气味的方法区分氧气和二氧化碳气体
C、用互相刻画的方法区分纯铜和黄铜
D、用尝味道的方法区分实验室里的氯化钠和蔗糖

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科目:初中化学 来源: 题型:

纳米材料Cr2O3具有优良的吸收电磁波的特征,能使雷达探测的信号大大减弱,可用于飞机、导弹等武器装备.下列关于铬(Cr)及其化合物说法中不正确的是(  )
A、纳米材料Cr2O3中铬元素的化合价为十3
B、重金属铬超标中的“铬“是指元素
C、铬在金属中硬度更大
D、金属表面镀铬是为了美观

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,请结合表格及图示回答问题:
空气、氧气、二氧化碳、氨气在标准状况下的密度和溶解性.
物质空气氧气二氧化碳氨气
密度1.2931.4291.9770.771
溶解性/不易溶能溶极易溶
(1)写出仪器a的名称
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为
 
,应选择的发生装置是
 
(填字母),收集装置是
 
 (填字母)
(3)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是
 
;G中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为
 
;H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明
 

(4)实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混和物的方法制取氨气(NH3). 则实验室制取氨气的发生装置应选择
 
,收集氨气应选用的收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

仔细观察下列两幅实验操作图,你能发现它有什么问题吗?请一一在右边空白处列举出来.
①液体的倾倒

 

②液体的加热

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取二氧化碳不可以选用的发生装置是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热胆矾粉末状固体的实验过程中,相关操作正确的是(  )
A、
 取样
B、 
加入药品
C、 
用内焰加热
D、
熄灭

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