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7.写出下列反应的化学方程式.
(1)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)乙炔(C2H5)在氧气中充分燃烧2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;
(3)二氧化碳通入澄清石灰水中CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)盐酸滴入氢氧化钠溶液中HCl+NaOH=NaCl+H2O.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)乙炔(C2H5)在氧气中充分燃烧,反应的化学方程式为2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.
(3)二氧化碳通入澄清石灰水中生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)盐酸滴入氢氧化钠溶液中反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为:HCl+NaOH=NaCl+H2O.
故答案为:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;(2)2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(4)HCl+NaOH=NaCl+H2O.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验方案能达到目的是(  )
A.
探究燃烧的三个条件
B.
探究铁生锈的条件
C.
探究二氧化锰对反应速率的影响
D.
测定空气里氧气含量

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13.已知反应前后分子变化的微观示意图如图所示.下列说法错误的是(  )
A.此反应为氧化反应
B.A是有机物,B、C、D是无机物
C.点燃前,要先检查A的纯度,防止爆炸
D.化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.小明和小霞在帮助老师整理实验室时,发现某实验台上放置一个无塞开口的细口瓶,且标签残缺,如图.对此两名同学探究溶液中溶质的成分.
【提出问题】原来开口的这瓶溶液中含一种溶质是什么(不考虑NaHCO3)?
【进行猜想】原来开口的这瓶溶液中溶质有可能是:①NaCl;②Na2CO3
③Na2SO4;④NaOH;⑤NaNO3
【进行实验】小明取样于试管中,加入足量的BaCl2溶液,看到有白色沉淀产生,再加入(1)足量稀硝酸(稀盐酸),看到(2)有气泡产生现象,证明溶液中含Na2CO3
小霞取样于试管中,加入几滴酚酞溶液,观察到溶液变为红色,再加入过量的Ca(NO32,有白色沉淀产生,试管中的溶液仍然红色,说明此溶液中含有的溶质是(3)NaOH 和Na2CO3
【反思交流】通过上述两名同学的实验可知,猜想(4)④是正确的,但实验出现上述现象的原因是(5)试剂瓶开口,NaOH部分变质了(部分变成Na2CO3).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是(  )
A.NaCl      氯化钠      食盐B.CaO       氧化钙      熟石灰
C.Na2CO3     碳酸钠      纯碱D.NaOH      氢氧化钠    烧碱

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.小红在实验室欲配制60g 10%的氯化钠溶液.

(1)D仪器的名称是烧杯,上面的仪器中除B、G外,她必须选用的仪器还有D、G(填字母编号)
(2)E的作用是搅拌,加快食盐溶解速率,配制的步骤可以概括为计算、称量和量取、溶解、装瓶.
(3)应称取得氯化钠质量是6g.

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19.实验室用锌和稀硫酸反应制取质量为2.0g的氢气,需要消耗锌粒的质量是多少?同时生成硫酸锌的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.小林同学在做探究质量守恒定律实验时,称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应.实验完毕后,称得所得固体的质量小于4.0g.
【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢?是否发生了其他反应呢?
【查阅资料】镁在空气中燃烧时,除了镁与氧气反应外,还可发生反应:
①2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO    ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应②造成的.
【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气(含少量稀有气体).可燃物应选择的物质是B(填写物质的字母代号).
A.木炭   B.红磷  C.硫粉
选择的理由是红磷只和氧气反应且不产生新的气体.将点燃的镁条伸入所制得的氮气中,镁条在氮气中剧烈燃烧.
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【评价与反思】通过上述实验,小林对燃烧有了新的认识:燃烧不一定需要氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(假定:石灰石样品中除碳酸钙外,其余物质不与稀盐酸反应也不溶于水).
Ⅰ、(1)取3.0g样品放入烧杯;
(2)加入足量的稀盐酸至恰好不再产生气体时,测定反应后生成的CO2质量;
(3)根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量及质量分数.
Ⅱ、(1)为测定CO2的质量,他们想出了以下方案,请帮助他们完成设计方案:
(2)选用图甲(填“甲”或“乙”)装置可测量产生的CO2的体积,再利用此时CO2
的密度,可计算CO2的质量.图中瓶内水面上油层的作用是防止二氧化碳气体溶于水.
(3)他们选用该方案时测量的气体在常温下体积为440mL.已知常温下CO2气体的密度为20g/L,则上述反应放出气体的质量为0.88g,请根据化学方程式计算该石灰样品中CaCO3的质量分数.

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