精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

用燃烧法测定空气的成分，可选用下列物质中的

[ ]

A．红磷
B．木炭
C．铝
D．铁

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某兴趣小组的几位同学在实验室用下列装置制取气体．

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①

②

；
（2）采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质（写名称）是

，长颈漏斗中加入的物质（写化学式）是

，写出该反应的文字表达式：

，收集氧气时可用D装置，也可用F装置，用F装置收集氧气时，气体应从

（填a或b）管通入；
（3）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，如下图所示：

上述三个反应的相同点有

（多选，填序号）
A．都是化合反应 B．都是氧化反应 C．都是非金属与氧气反应
D．都需要点燃或加热 E．都是金属与氧气反应
（4）做甲实验时，事先需在集气瓶中装有少量水，其作用是

．
（5）大量的实验证明，红磷、硫、木炭等在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧．据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与

有关．
（6）将装置乙改装为下图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：

经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为

．实验需保证整个装置不漏气且所用红磷必须足量，如果实验时未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将（填偏大、偏小或不变）

．实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是

（填化学符号）．若将上述实验中的红磷换成木炭（其他不变）进行实验，并未发现倒吸现象，其原因是

．
反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

16、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：

（1）下述三个反应的相同点是

ABD

（多选，填序号）．
A．都是化合反应 B．都是氧化反应 C．生成物都是固体 D．都需要点燃E都是非金属与氧气反应 F．都伴随有发光、放热的现象
（2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲

防止熔化物溅落到瓶底，炸裂瓶底，

，丙

吸收生成的气体，避免污染空气

．
（3）做实验乙和丙时，红磷、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧．据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与

氧气的浓度

有关．

（4）将装置乙改装为如图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为

1/5

．在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须

足量

，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将（填偏大、偏小或不变）

偏小

．实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是

N₂

（填化学符号）．如果将上述实验中的红磷换成木炭，严格按操作步骤进行实验，并未发现倒吸现象，其是

木炭燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳，瓶内气体体积无明显减小

，若将量筒中的水换成

澄清石灰水

，会达到理想的效果．反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）

生成物最好是固体

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

小芳在实验室用蜡烛燃烧法通过下图甲装置来测定空气中氧气的含量，经过多次实验，发现误差仍然很大．你猜想她的实验结论会

偏低

（填“偏高”、“偏低”或“不变”）．请根据蜡烛燃烧产物的特点阐述你自己的理由：

蜡烛燃烧在消耗氧气的同时产生二氧化碳

，并用图甲装置进行实验，证实了自己的结论．（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中液体是水．）
小明认真分析了小芳的实验设计后，进行如下探究：
提出问题：导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？
实验探究：小明设计了图乙装置，进行以下操作：
（1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面铁片的凹槽内．
（2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞．
（3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，由此说明通电前钟罩内含有

氧气

，产生白烟反应的化学方程式是

5O₂+4P

点燃

2P₂O₅

5O₂+4P

点燃

2P₂O₅

．
得出结论：导致小芳这一实验结果的另一原因是

钟罩内氧气未消耗完

．
反思与评价：分析了上述实验后，请你就“燃烧法测定空气的组成”的实验设计提出有价值的建议

不能使用铁丝、硫、碳、镁等

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：解答题

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：

（1）下述三个反应的相同点是（多选，填序号）．
A．都是化合反应　　　B．都是氧化反应　　　 C．生成物都是固体　　
D．都需要点燃E都是非金属与氧气反应　　　　 F．都伴随有发光、放热的现象
（2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲，丙．
（3）做实验乙和丙时，红磷、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧．据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与有关．
（4）将装置乙改装为如图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为．在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将（填偏大、偏小或不变）．实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是（填化学符号）．如果将上述实验中的红磷换成木炭，严格按操作步骤进行实验，并未发现倒吸现象，其是，若将量筒中的水换成，会达到理想的效果．反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2009-2010学年四川省成都市双流县堂湖中学外语实验学校九年级（上）月考化学试卷（9月份）（解析版） 题型：解答题

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：

（1）下述三个反应的相同点是______（多选，填序号）．
A．都是化合反应 B．都是氧化反应 C．生成物都是固体
D．都需要点燃E都是非金属与氧气反应 F．都伴随有发光、放热的现象
（2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲______，丙______．
（3）做实验乙和丙时，红磷、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧．据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与______有关．
（4）将装置乙改装为如图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为______．在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须______，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将（填偏大、偏小或不变）______．实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是______（填化学符号）．如果将上述实验中的红磷换成木炭，严格按操作步骤进行实验，并未发现倒吸现象，其是 ______，若将量筒中的水换成______，会达到理想的效果．反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）______．

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学