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    12．依据所学化学知识，找出每组内两种物质在性质上的相同点，并写出区别二者的方法
    物质性质相似点区别方法
    示例：二氧化锰与炭粉都是黑色不溶于水的粉末在空气中燃烧，能燃烧的是氧气
    （1）二氧化碳和氮气
    （2）水和过氧化氢
    （3）氧气和空气

    分析 （1）根据二氧化碳和氮气的性质进行解答；
    （2）根据双氧水加入二氧化锰能放出氧气进行解答；
    （3）根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃进行解答．

    解答 解：（1）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以可用澄清的石灰水区别；
    （2）双氧水加入二氧化锰能放出氧气，所以可用加入二氧化锰的方法区别；
    （3）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以带火星木条的方法区别．
    故答案为：

     物质 物理性质相似区别方法
     （1）二氧化碳和氮气都是无色气体通入澄清的石灰水，变浑浊的是二氧化碳
    （2）水和过氧化氢都是无色液体加入二氧化锰，有气泡生成的是过氧化氢
    （3）氧气和空气都是无色气体伸入带火星木条，木条复燃为氧气

    点评 本题考查了常见气体的性质，难度不大，物质的性质决定物质的用途，物质的用途可以反映物质的性质，二者是相辅相成的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．如图是简易电解水的实验装置，通电一段时间后产生的气体量如图所示，则甲是电源负极，若右边试管里产生的气体是15ml，则另一支试管里产生的是氢气，该气体体积是30ml，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．根据下列事实说明空气中含有的成分：（每一小题写出一种即可，用化学式表示）
    （1）空气是制造氮肥的天然资源，说明空气中含有N2．
    （2）炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了，说明空气中含有H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室用如图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：

    （1）①小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管d相连，当装置C中产生澄清的石灰水变浑浊现象时即达到实验目的．
    ②若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是a→b→c→g（填“f”或“g”）．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2．下列装置中属于能用于制备CO2的发生装置，且符合启普发生器工作原理的是（省略了夹持仪器）Ⅰ（填序号）．

    在上述不符合启普发生器工作原理的装置中选择一套进行改进，使之能够达到启普发生器的效果，改进方法为（请写明所选装置序号及改进方法）Ⅱ，将铜网包裹的固体移到U形管的右侧或右侧导管上的活塞移到左侧导管上，Ⅲ，将大理石置于破试管底部或Ⅳ，将有孔铁片改成铜片或塑料片．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．
    （1）由上汽集团自主研发的“叶子”概念车（如右图所示）在中国馆低碳区展出，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把太阳能能转化为电能．
    （2）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理
    步骤如下图所示；

    步骤①对应的作用是B （填字母，下同），步骤③对应的作用是A．
    A．杀菌消毒    B．吸附杂质
    （3）实验室中进行电解水的实验时：
    ①接通直流电源后，两电极上都有气泡产生，与电源负极相连的电极上产生的气体同电源正极相连的电极上产生的气体的体积比为2：1；
    ②该化学反应的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置的气密性．当缓缓拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（　　）
    A．长颈漏斗内有液面上升B．长颈漏斗下端口产生气泡
    C．注射器内有液体D．锥形瓶中液面明显上升

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图1所示，请回答：
    （1）25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为65g．
    （2）若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的方法是降温结晶（填“蒸发结晶、降温结晶”之一）．
    （3）将25℃时乙的饱和溶液升温到35℃，则其溶液的溶质质量分数不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）35℃时，分别用等质量的甲、乙、丙配制该温度下的饱和溶液，所得溶液的质量最小的是甲．
    （5）如图2所示，35℃时，A、B两试管中分别盛有甲、丙的饱和溶液，并都有少量固体存在．若向试管外盛有水的烧杯中加入某固体物质后，A试管内固体明显减少，B试管内固体逐渐增多．则加入的物质可能是氢氧化钠（写出一种物质的化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某兴趣小组同学探究硫酸的性质．

    （1）他们先配200g9.8%的稀硫酸，需要取溶质质量分数为98%、密度为1.84g/mL的浓硫酸的体积是10.9mL（结果保留到0.1mL）．他们在配置过程中，需要用到的仪器有量筒、胶头滴管、玻璃棒和烧杯．
    （2）小组同学取四只试管，分别编号并装入药品，依次是：①酚酞试液  ②氧化铜粉末  ③氢氧化钠溶液  ④碳酸钠粉末，向其中分别加入适量所配稀硫酸．得到有色溶液的试管中反应的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．有气泡产生的是④（填编号），他们欲用该药品制取这种气体，则发生装置最好选用下列装置中的B（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．在点燃条件下进行的甲、乙、丙三个实验如图所示，根据发生反应的现象及原理，进行总结归纳并回答下列问题：
    （1）这三个实验有多个共同的特点：
    ①都是与氧气发生反应；
    ②都属于化合反应（填基本反应类型）；
    ③放出热量．
    （2）甲实验的现象是产生明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味，同时放出热量．
    （3）乙实验集气瓶中反应的化学方程式为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    该化学方程式读作磷跟氧气点燃生成五氧化二磷．
    （4）写出丙实验集气瓶中反应的化学方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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