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    （2006?宁夏）如图所示，试管中盛有某种液体，将气球中的某种固体小心地倒入试管中，不能观察到气球逐渐变大的一组物质是（　　）
    分析：气球膨胀说明物质混合后能生成大量的气体物质，或者固体物质溶于液体后能够放出大量的热，从而使得试管中的空气膨胀，据此分析问题即可．．
    解答：解：A、氯化钠溶于水后，物质间不反应且温度没有明显变化，气球没有明显变化；
    B、铁和稀硫酸反应能生成氢气，会使气球膨胀起来；
    C、生石灰溶于水能够放出大量的热，容器内气体膨胀会使气球鼓起来；
    D、石灰石和稀盐酸混合能发生反应生成大量的二氧化碳，会使气球膨胀起来．
    故选A．
    点评：解答本题要充分理解物质之间相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?宁夏）选用如图装置（仪器a是分液漏斗，上面的活塞可控制液体的滴加速度）进行实验．
    （1）将质量分数为15%的过氧化氢溶液滴加到二氧化锰中，常温下即可制得氧气．请你写出该反应的化学方程式并指出反应类型．
    （2）说出该装置还可以用来制哪种气体？
    （3）若选用该装置制某种气体，应考虑的因素有哪些？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?宁夏）某学习小组为了探究二氧化碳的性质，设计了如下实验：取两支试管，充满二氧化碳气体后，将一支试管倒插入水中，另一支试管倒插入氢氧化钠溶液中．一段时间后，出现了如图所示现象．
    （1）请你推测并叙述该小组能得出二氧化碳的哪些性质？写出有关反应的化学方程式．
    （2）请你参与探究，设计一个实验方案，检验乙中试管内生成的物质．简要写出实验步骤、现象和有关化学反应方程式．

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