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    科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃仅有0.1%的分子分裂。在0℃常压条件下，向密闭容器M中充入一定量氮气（N2），而后升高温度（不超过300℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是（      ）


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟利昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M+ O3→MO+O2；MO+ O3→M+O2。根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是（    ）

    A催化剂        B还原剂         C氧化剂          D稳定剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行了以下实验。

    在甲、乙、丙三个烧杯中放入20 g硝酸钾晶体,再分别加入50.0 g冷水、热水与酒精,充分搅拌后(保持各自的温度不变),结果如下图所示。

    (1)甲烧杯中溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

    (2)由以上实验可得出结论:影响物质溶解性的因素有________________、______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧时间长一些。请你与小红一起探究,并回答相关问题。

    【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?

    【猜想假设】一定量食盐可延长蜡烛的燃烧时间。

    【实验探究】探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。

    【实验方案】取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另1支做对照实验,分别测定它们的燃烧时间。

    【实验结果】

    食盐质量(g)

    0

    0.1

    0.5

    0.7

    0.9

    1.0

    燃烧时间(分钟)

    10

    15

    18

    28

    25

    27

    燃烧稳定性

    正常

    正常

    正常

    正常

    易灭

    极易灭

    【实验结论】从所得实验结果可初步分析出两点结论:

    ①                                                                                         

                                                                                             　;

    ②                                                                                         

                                                                                            　。

    【实验反思】

    ①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点):                                 

                                                                                                

                                                                                            　。

    ②你认为此实验结果有什么实际应用价值:

                                                                                                

                                                                                                

                                                                                            　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列常见物质中，属于纯净物的是（      ）

    A矿泉水      B部分结冰的水       C澄清石灰水        D生理盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。你认为下列说法正确的是（      ）

    A生成物一定是混合物

    B分子在化学变化中不可分

    C该反应既不是化合反应，也不是分解反应

    D化学反应前后原子的种类和数目不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我们已经知道氧气能使带火星的小木条复燃，那么能使带火星的小木条复燃的是否一定是纯氧呢？为了弄清楚这个问题，某化学探究小组进行了如下探究，步骤如下：

    ①取5个大小相同的集气瓶，分别编号为1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住并倒扣在水中。

    ②在试管中加入氯酸钾和二氧化锰的混合物，加热，分别用排水法向上述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶内的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好。

    ③分别将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：

    编号

    1

    2

    3

    4

    5

    现象

    微亮

    亮

    很亮

    复燃

    复燃

    请你参与探究，回答下列问题：

    ⑴写出该实验中产生氧气的化学符号表达式                                        。

    ⑵从观察到的现象可知，使带火星的小木条复燃所需氧气的最小体积分数介于          号瓶与          号瓶之间。

    ⑶用排水法收集氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为          （提示：空气中氧气的体积分数约为21%）。

    ⑷若要得到更准确的体积分数范围，只要调整①步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验即可，你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数为           %~           %之间。

    ⑸通过以上实验得出的结论是                                            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据要求，写出下表相应的化学符号。

    名　称

    铝原子

    两个氮分子

    硝酸根离子

    熟石灰

    两个镁离子

    化学符号

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    5g单质R在氧气中完全燃烧，生成7g的RO，则R的相对原子质量为  （     ）

    A．24        B．40        C．56        D．64

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