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    除去下列物质中的杂质（括号内的物质为杂质）
    化学方程式
    铜粉（铁粉）
     
    FeSO4（CuSO4）
     
    考点：物质除杂或净化的探究,金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题
    分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    解答：解：根据金属活动性顺序，铁能和酸反应，铜和酸不反应，故可用盐酸（或稀硫酸）除去铁粉，然后过滤即可，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，反应的化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（合理即可）．
    要除去FeSO4溶液中的CuSO4，实质就是除去铜离子，可利用CuSO4溶液与铁粉反应生成硫酸亚铁溶液和铜，然后过滤即可，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    故答案为：
    化学方程式
    铜粉（铁粉） Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
    FeSO4（CuSO4） Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用如图所示装置粗略测定空气中氧气的体积分数．图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一左右滑动的活塞，活塞的左端内有空气，右端管口跟空气相通，实验开始前活塞处在5厘米处．实验开始时，向烧杯中加入适量水（水与生石灰反应能产生大量热使白磷燃烧）．则
    （1）白磷燃烧现象是
     
    ．
    （2）实验时白磷必须过量的原因是
     
    ，写出反应的文字表达式
     
    ．
    （3）磷燃烧时活塞先向（填“左或右”）
     
    移动，后向
     
    移动，实验结束后，恢复到室温后，活塞应停在约
     
    厘米处．
    （4）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
    1
    5
    ，这可能的原因是（任写两点）
    ①
     
    ，②
     
    ．
    （5）本实验得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （7）如图是实验室制取气体的实验装置图．请回答：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式为
     
    ；收集氧气可用
     
    （填装置序号）．
    （3）用B装置可以制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚为了探究蔬菜大棚和山顶空气中二氧化碳含量的区别，设计了如下装置，现请你一起参与实验探究：

    【设计方案并进行实验】
    （1）用注射器分别抽取5mL澄清石灰水，将注射器装入带有U型玻管的瓶盖．
    （2）用A、B两个相同玻璃瓶，分别收集蔬菜大棚和山顶的空气样品，其实验操作：
     
    ．
    （3）分别将注射器中澄清石灰水慢慢压入玻璃瓶中，振荡．可观察到的实验现象：
    ①A瓶中澄清石灰水变浑浊，B瓶中澄清石灰水不变浑浊．用化学方程式说明澄清石灰水变浑浊的原因
     

    【得出结论】
    ②【反思】小刚同学在上述实验中主要用到了
     
    的研究方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合图所示实验装置回答有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称．a
     
    ；b
     
    ．
    （2）写出一个实验室制取氧气的表达式
     
    ，根据该反应原理，可选择图中
     
    （填标号，下同）与
     
    组装一套制取氧气的装置．
    （3）用C装置收集氧气的依据是
     
    ；若用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是
     
    ．
    （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．
    ①制取氨气反应的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O．
    ②制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    （5）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2，则收集一氧化氮气体时不能用的收集装置是（填序号）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．

    （1）写出图中标示的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为
     
    （填字母序号，下同），如果收集装置选F，当观察到装置F中
     
    时说明瓶中水已经排尽（即O2已经集满），取用锌和稀硫酸制取氢气时，应选用的发生装置为
     
    ，应选用的收集装置为
     
    ．
    （3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至长颈漏斗下端在液面
     
    （填“上”或“下”）
     
    处．
    ②将注射器C连接到装置E的导管口处．
    ③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到
     
    ，表示装置E的气密性良好．
    （4）实验室用分解过氧化氢溶液制取O2，如用装置E时，将注射器C替换长颈漏斗，优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

    （1）图中仪器①的名称
     
    ；仪器②名称
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾来制取氧气的化学方程式为
     
    ；若用A装置做发生装置，应对A进行的改进是
     
    ；
    （3）若用F装置收集产生的氧气，收集满一瓶后，将带火星的木条伸入瓶中发现木条没有复燃，实验操作方面的原因可能是
     
    ；
    （4）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，可溶于水，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制硫化氢，反应方程式为FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑，则应选择的制取装置是
     
    ．（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组自制氧气，同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，准备从学校化学实验室借用一些仪器．问：
    ①还需借用的仪器有
     
    ．
    ②第一次实验时试管炸裂可能原因是
     
    ．
    ③重新实验发现盆中的水变红的原因是
     
    ．
    ④检验收集的气体是O2的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

    （1）填写仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是
     
    （填编号），该反应的化学方程式为
     
    ；实验室制取CO2的化学方程式为
     
    ，收集CO2应选用装置
     
    （填编号），原因是．
     
    ．
    （3）通过多种反应可以得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如：
    ①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ②NH4HCO3（固）
      △  
    .
     
    NH3↑+CO2↑+H2O
    你将选择反应
     
    （只写一个，填序号）作为实验室制取NH3的反应原理你选择的理由是
     
    ．

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