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20.实验室有一瓶长期暴露有空气中的氢氧化钠样品,观察发现,样品表面有白色粉末.某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究.
【提出问题】该样品中含有哪些物质?
【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只有含Na2CO3
猜想Ⅱ:部分变质,该样品含有NaOH和Na2CO3
【查阅资料】
碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应;
【实验探究】为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量样品溶于水,加入①过量的氯化钙溶液;白色沉淀产生该反应的化学方程式为
②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)将上述反应反的混合液过滤,取滤液加入①酚酞试液;②溶液变成红色证明猜想Ⅱ成立.
【反思小结】固体氢氧化钠暴露在空气中,容易吸收水分而使表面潮湿并逐渐溶解,这种现象叫做①潮解;同时吸收空气中的二氧化碳而变质,生成碳酸钠,因此,氢氧化钠固体要②密封保存.

分析 【实验探究】根据碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应生成了碳酸钙和氯化钠,其中碳酸钙为固体,而氯化钠为中性溶液,所以为了确认氢氧化钠是否存在,应该加入过量的氯化钡溶液,然后再取上层清液,加入酚酞溶液进行判断即可;
【反思小结】根据氢氧化钠固体吸收水分的过程叫潮解,氢氧化钠会与二氧化碳反应而变质进行分析.

解答 解:【实验探究】碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应生成了碳酸钙和氯化钠,其中碳酸钙为固体,而氯化钠为中性溶液,所以为了确认氢氧化钠是否存在,应该加入过量的氯化钡溶液,然后再取上层清液,加入酚酞溶液;

实验操作实验现象实验结论
(1)取少量样品溶于水,加入过量的氯化钙溶液;白色沉淀产生化学方程式为:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入酚酞试液.溶液变红色证明猜想Ⅱ成立
【反思小结】固体氢氧化钠暴露在空气中,容易吸收水分而使表面潮湿并逐渐溶解,这种现象叫做潮解,氢氧化钠会与二氧化碳反应而变质,所以氢氧化钠固体要密封保存.
故答案为:【实验探究】
实验操作实验现象实验结论
(1)过量的氯化钙溶液;Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)酚酞试液.溶液变红色
【反思小结】潮解,密封.

点评 熟练掌握碳酸钠、碳酸钙等碳酸盐和氢氧化钠、氧化钙的化学性质,能根据所给的实验或者自己设计实验来验证它们是否变质,并熟练的写出相应的化学方程式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列反应的化学方程式不正确的是(  )
A.用胃舒平【主要成分是Al(OH)3】治疗胃酸过多症:2Al(0H)3+3H2S04=Al2(S043+6H20
B.用熟石灰处理硫酸厂排放的污水:Ca(OH)2+H2S04═CaSO4+2H2O
C.用烧碱溶液处理炼铜厂用黄铜矿(CuFeS2)、辉铜矿(Cu2S)炼铜排出的废气中的二氧化硫:S02+2Na0H═Na2S03+H20
D.新使用的铝桶或铝壶,浸水部分变黑:2Al+Fe2(SO43═Al2(S043+2Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列对某一主题的知识归纳,有错误的一组是(  )
A、化学知识B、化学与食品
①空气的主要成分-氮气和氧气
②硬水和软水-可用肥皂水来检验
③“洗洁精”有乳化功能-可用来洗涤油污
①豆浆、牛奶-都是富含蛋白质的食物
②工业盐-用来腌制肉、酸菜等食物
③人体缺铁-会导致骨质疏松症
C、化学与生活D、化学与环境
①蛋白质、淀粉-用碘溶液来鉴别
②化纤织物、纯毛织物-用灼烧闻气味来鉴别
③回收废弃金属-节约资源,又防止环境污染
①在汽油中添加乙醇可减少汽车尾气的污染
②天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料
③煤燃烧产生的SO2进入大气后可形成酸雨
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.钛有“太空金属”的美誉.在元素周期表中,钛元素的信息如图所示,对图中信息解释不正确的是(  )
A.原子序数为22B.核外电子数为47
C.元素符号为TiD.相对原子质量为47.87

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列装置能达到对应实验目的是(  )
A.
比较MnO2和Fe2O3的催化效果
B.
 制取并收集CO2气体
C.
确认CO2和NaOH已发生反应
D.
   形成蓝色喷泉

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列属于化学变化的是(  )
A.石蜡熔化B.衣服晾干C.酒精挥发D.食物腐败

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物,工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图所示:

下列有关说法错误的是(  )
A.操作1中粉碎的目的是增大反应物接触面积
B.操作2中,CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生产CuCl2和Na2SO4.化学方程式为CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4
C.操作3的名称是过滤
D.流程图中能循环利用的物质是NaCl和Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.根据图中回答问题
(1)水中氢元素的化合价为+1;
(2)图中由原子构成的物质是金刚石;
(3)酒精是由三种元素组成的;
(4)图中标号①所示物质的化学式为O2或O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图是实验室制取气体的部分装置,请根据你所学知识回答问题.

(1)仪器①的名称是试管.
(2)实验室制取CO2的发生装置应选取B(填字母序号).
(3)实验室用A装置来制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)确定实验室制取气体的发生装置时,你认为应考虑的因素有反应物的状态和反应的条件.
(5)实验室使用B装置制取氢气,用装置E和F组合不但能收集到比较纯净的气体,还可以测量出收集到的气体的大约体积,气体应从c(填“b”或“c”)端进入.

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