微粒是构成化学物质的基础,下列对微粒的描述正确的是( )
| A. | 仅有碳原子构成的物质属于纯净物 |
| B. | 原子中一定含有质子、中子、电子 |
| C. | NaCl是由离子构成的,所以CO2也是有离子构成的 |
| D. | Cl﹣的离子结构示意图为 |
纯净物和混合物的判别;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;原子的定义与构成;原子结构示意图与离子结构示意图.. | |
专题: | 物质的微观构成与物质的宏观组成;物质的分类. |
分析: | 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.仅有碳原子构成的物质属于纯净物不正确,如金刚石、碳﹣60组成的物质是混合物;原子中一定含有质子、中子、电子不正确,因为氢原子核内没有中子;NaCl是由离子构成的,但是CO2也是由分子构成的;Cl﹣的离子结构示意图是正确的,获得一个电子达到了8个电子的稳定结构. |
解答: | 解:A、仅有碳原子构成的物质属于纯净物不正确,如金刚石、碳﹣60组成的物质是混合物;故选项错误; B、原子中一定含有质子、中子、电子不正确,因为氢原子核内没有中子,故选项错误; C、NaCl是由离子构成的,但是CO2也是由分子构成的,不是由离子构成的,故选项错误; D、Cl﹣的离子结构示意图是正确的,获得一个电子达到了8个电子的稳定结构,故选项正确; 故选D |
点评: | 本考点考查了物质的分类、原子的构成、结构示意图等,要加强记忆有关的知识点,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中. |
科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若最大圆圈代表纯净物,下列选项正确的是( )
| A. | ①单质、③氧化物 | B. | ②化合物、④氧化物 |
| C. | ①单质、③化合物 | D. | ②含氧化合物、④氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
观察A 、B 两幅图回答以下问题:
(1)用分子原子的知识分析比较A 、 B装置
实验过程中水的变化情况
(2)在图乙电解水的装置中,导线A连接的是电源的 极,小明推测“a试管内产生的是氢气, b试管内产生的是氧气。”这属于科学探究中的 _______ (填序号,下同)环节,还需要 _________ 来进行验证。
A.提出问题 B.猜想与假设 C.设计并进行实验
D.获得结论 E.反思与评价 F.表达与交流
(3)要验证试管a中产生的气体可用 ,现象是
说明a气体具有的性质是 。
若试管a内集到的气体为5mL,则b试管收集到的气体为 mL。
若氢原子模型用表示,氧原子模型用表示,则构成a试管中气体微粒的
模型可表示为
A. B. C. D.
(4)写出乙装置中发生的化学反应文字表达式 ,
反应类型是 ,这一反应是将 能转化成 能。根据能量守恒原理,该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能 (高、低)。因为
(5)用化学符号填写:在乙装置实验中,变化的微粒是 ,不变的微粒是 ,生成新的微粒是 。由此我们可知分子、原子的根本区别是 。
(6)关于通电分解水实验,获得的结论正确的有( )
A.水是由氢气和氧气组成的 B.分子是化学变化中的最小粒子
C.分子在化学变化中可以改变
D.生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同
(7)水通电生成未来最理想的能源—氢气,因为燃烧易发生爆炸,因此点燃前必须 ,这一过程发生反应的文字表达式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的一种:①二氧化碳②一氧化碳③空气④氮气.将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是( )
| A. | ①或② | B. | ②或③ | C. | ①或④ | D. | ③或④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据要求写出下列反应的文字表达式
①在氧气中燃烧,生成黑色固体的化合反应 ,
②一种物质跟氧气反应,发出蓝紫色火焰,生成污染空气的气体.
③奥运会田径比赛场上发令枪响后我们看到升起一股白烟,写出产生白烟的文字表达式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
列化学符号中的数字表示的意义不正确的是
A.NO2:“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子
B.2Na:“2”表示两个钠元素
C.:“+2”表示镁元素的化合价为+2价
D.2OH-:“2”表示两个氢氧根离子
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