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如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.
试回答下列问题:
(1)钠元素的原子序数为
 

(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是
 
(填序号);
(3)A和B两种粒子的
 
相同,所以它们具有相似的化学性质.
考点:元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据图中元素周期表可以获得的信息:原子序数为11;
(2)根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数),据此进行分析解答;
(3)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关,决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数,进行分析解答.
解答:解:(1)由钠元素的元素周期表中的信息可知钠元素的原子序数为11;
(2)根据决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数),因为AB的核内质子数相同,所以BC属于同种元素的粒子;
(3)决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数,A粒子B粒子的最外层电子数相同,A粒子化学性质与B粒子化学性质相似.
答案:(1)11;(2)BC;(3)最外层电子数.
点评:本题考查学生对在原子中,原子序数,质子数,核外电子数,核电荷数之间的关系及元素的最外层电子数决定元素的化学性质的理解与掌握.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图装置可以完成多个简单实验,具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点.
(1)若甲中吸有浓氨水,乙中吸有无色酚酞溶液,将甲、乙中的液体同时挤出,一段时间后,可观察到挤入到烧杯②中的无色酚酞溶液
 
,说明分子具有的性质是
 

(2)若甲中吸有水,烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花;乙中吸有稀硫酸,烧杯②中盛有碳酸钠粉末.先将乙中的稀硫酸挤出,可观察到烧杯②中发生的现象是
 
;一段时间后,再将甲中的水挤出,可观察到烧杯①中发生的现象是
 
.这个实验可验证使石蕊变色的物质是
 

(3)若先将甲中的液体挤出,观察到气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起.符合上述现象的试剂选项是
 
(填字母序号).
      试剂
组别
滴管甲烧杯①滴管乙烧杯②
AH2ONaOH稀盐酸Mg
BH2OCaO稀硫酸Cu
CH2ONaCl稀盐酸CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化工厂废液中溶质只含有少量硫酸和硫酸钠,取废液样品90g于小烧杯中(经测定该废液样品中含水的质量是87.66g),向其中慢慢滴加2%的NaOH溶液60g,并不断搅拌,恰好完全反应,所得溶液为不饱和溶液,请计算:
(1)该废液中硫酸的质量;
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质.其中B为红色固体单质,D为混合物,E、H均为黑色固体,F是一种无色气体.它们之间有如图的转化关系(部分生成物已省去).
(1)A、G的化学式分别为
 
 

(2)B→H的反应类型为
 

(3)写出F→E,C→D的化学方程式
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常所见的现象中属于物理变化的是
 

A、纸张燃烧  B、玻璃破碎  C、食物腐败   D、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是生活中的常见物品,这里蕴含着丰富的化学知识,请按要求回答:
(1)主要为人体提供蛋白质的是
 

(2)蔬菜的叶片发黄是缺少
 
肥(填元素名称);
(3)厨房洗涤剂除油脂的原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们一起探究锌、铁、银三种金属的活动性,小刚设计了用银丝、铁丝、锌片和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案.请你和他们一起完善如表的探究方案并回答有关问题.
(1)填写下列表格:
实验步骤 实验现象 实验结论
①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用.
 
金属活动性
Zn>Fe>Ag
②在①所得的溶液中插入
 
,充分作用.
无明显现象
③在②所得的溶液中插入
 
,充分作用.
 
(2)小红认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Zn>Fe>H>Ag的结论,小红要补充的实验是
 

(3)小强认为要得到Zn>Fe>H>Ag的结论,不必做补充实验,只需将小刚方案中插入金属的顺序调整即可,你认为调整后插入金属的顺序是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确的是(  )
序号 物质 杂质 试剂 操作
A CO2 H2O 浓硫酸 洗气
B FeCl2溶液 CuCl2 过量铁粉 结晶
C 铁粉 氧化铁 适量盐酸 蒸发
D 铜粉 炭粉 过量水 溶解
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写方程式,并在括号里注明反应的基本类型
(1)正常雨水的pH约为5.6的原因
 
.(
 

(2)铜丝插入硝酸银溶液中
 
.(
 

(3)将氧化铜粉末装入试管中加热,通入氨气(NH3)生成红色的铜、水和一种气体单质
 

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