下列关于石蜡性质的描述中.错误的是( ) A．石蜡是无色.无味且硬度较大的固体 B．石蜡难溶于水且密度比水小 C．石蜡熔点低.受热易熔化成蜡油 D．石蜡可燃.燃烧时放热.并有二氧化碳和水生成题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列关于石蜡性质的描述中，错误的是（　　）

	A．	石蜡是无色、无味且硬度较大的固体
	B．	石蜡难溶于水且密度比水小
	C．	石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油
	D．	石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成

考点：

化学性质与物理性质的差别及应用．.
专题：	物质的变化与性质．
分析：	物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，可以据此解答该题．
解答：	解：A、石蜡的熔点较低，硬度较小，故A描述错误； B、石蜡是一种难溶于水的物质且密度比水小，故B描述正确； C、石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油，故C描述正确； D、石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成，故D描述正确．故选：A．
点评：	要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记石蜡的物理性质，然后，根据所给的问题情景按照题目要求进行认真地选择或解答即可．

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产物已略去)。其中A与B的组成元素相同，C可使带火星的木条复燃，D是一种无色气体单质。

（1）试写出下列物质的化学式B： , C： D：

（2）写出下列反应的化学方程式，并注明基本反应类型（填化合或分解反应）

B------→ D: 属于反应

C + D --→ B：属于反应

（3）指出物质C在日常生产生活中的一种用途。

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科目：初中化学 来源： 题型：

指出下面数字的含义3S²^—

（1）“3” （2）“2”

（3）P₂O₅中“5”____________________

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科目：初中化学 来源： 题型：

在实验中经常出现实验现象与理论的“不配合”,理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。下面是某同学验证质量守恒定律的两个实验,请回答相关问题。(提示:碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水与二氧化碳)

(1)该同学在用A装置验证质量守恒定律时,将气球中的碳酸钠抖落与稀盐酸充分反应后,发现天平的指针并没有停在中间,而是________(填“偏右”或“偏左”),出现实验现象与理论的“不配合”原因是________________________。

(2)该同学改用B装置重新进行实验,当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时,“砰”的一声,橡皮塞冲出,瓶中的白烟也随之冒出。重新塞上橡皮塞,此时却发现天平仍然平衡,出现实验现象与理论的“不配合”的原因是_________

________________________________________________________________。

为了避免在实验过程中橡皮塞被冲出,该同学想到打开吸滤瓶支管上的夹子,并接上一个气球,实验过程中气球的变化是_______________________________

__________________________________________________________________。

(3)当实验现象与理论之间出现“不配合”时,可取的做法是________。

A.否定相应的理论

B.放弃实验,直接认同相应的理论

C.查阅资料,了解理论的适用条件

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科目：初中化学 来源： 题型：

在一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:

物　质	A	B	C	D
反应前质量/g	1.7	2.2	7.9	0.9
反应后质量/g	待测	6.6	0	2.7

则反应后A的质量为　　　　;该反应所属的基本反应类型是　　　　;该反应中B和D两种物质的质量比为　　　　。

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科目：初中化学 来源： 题型：

“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少对环境的污染．你认为“绿色化学”是指化学工业生产中（　　）

	A．	对废气、废水、废渣进行严格处理
	B．	少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质
	C．	不使用任何化学物质
	D．	在化工厂种草、种树，使其成为花园式工厂