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(6分)碳酸钡与碳酸钙具有相似的化学性质,高温下能分解成两种氧化物;氧化钡与氧化钙都能与水反应生成对应的碱。以含有碳酸钡的毒重晶石生产氢氧化钡的流程如下:

(1)操作I的名称是       ;操作II的名称是       ,其目的是       
(2)写出水浸池中发生反应的化学方程式                     
(3)下列相关说法正确的是     
A.毒重晶石进行预处理“研磨成粉状”有利于充分焙烧
B.焙烧炉中添加焦炭粉和热空气可以维持炉内的高温状态
C.焙烧炉内只涉及到分解反应

(1)过滤     洗涤    充分利用原料,减少环境污染
(2)BaO+H2O===Ba(OH)2         (3)AB 

解析试题分析:(1)操作I是将固体与液体分离,名称是过滤,操作II是将滤渣中的成分再次洗涤,其目的是充分利用原料,减少环境污染
(2)因为碳酸钡与碳酸钙具有相似的化学性质,高温下能分解成两种氧化物,化学方程式为:BaCO3BaO+CO2↑,经过焙烧炉后,生成了BaO,而氧化钡与氧化钙都能与水反应生成对应的碱,所以水浸池中发生反应的化学方程式:BaO+H2O===Ba(OH)2
(3)A、毒重晶石进行预处理“研磨成粉状”是增大受热面积,有利于充分焙烧,正确,B、焙烧炉中添加焦炭粉和热空气可以维持炉内的高温状态,正确,C、焙烧炉内除了涉及到分解反应,还有化合反应,错误,故选AB
考点:基本实验操作,碳酸盐的化学性质,化学反应的速率的影响因素,化学反应基本类型

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

以下为初中化学常见物质,由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素组成.
(1)同学们利用如图1做了如下实验(A、B、C中盛放有不同的药品):
[实验1]若将红棕色固体放入B中,打开K1、K2,将A中液体加入B中,关闭K1,观察到B中溶液变为黄色,一段时间后,盛水的C中导管口有大量气泡冒出,B中溶液变为浅绿色,则B中盛放的物质为     ,A中液体为             
[实验2]若B中集满某纯净气体,打开K1、K2,将A中液体加入B中,关闭K1、K2,充分反应后,打开K2,观察到C中液体进入B中且变浑浊,则B中发生反应的化学方程式为                                           ;                               
(2)上述实验,向A、B、C中所加的物质之间存在一定的关系,如图2所示,且每组图中的三种物质属于不同类别,将其化学式填入图(“﹣”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某同学把自制的一种黄色花汁,分别滴加到下列不同的试剂中,并记录观察到的现象如下表所示.

试剂
稀盐酸
食醋
蔗糖水
蒸馏水
肥皂水
烧碱溶液
石灰水
颜色




绿
绿
绿
 
请分析上表,并回答下列问题:
(1)该花汁     (填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂.
(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质),使皮肤红肿、痛痒.要缓解这种症状,简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的       
(3)胃酸的主要成分是盐酸,胃舒平(主要成分Al(OH)3)和小苏打常用于治疗胃酸过多症,写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式                            
(4)石灰水暴露于空气中易变质,写出变质反应的化学方程式:                     

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

硫酸钙转化学K2SO4和CaCl2.6H2O的工艺流程如下:

吸收过程中发生了化合反应,化学方程式为_______________________________。
操作Ⅰ的名称为_______,沉淀的主要物质为__________(填化学式)。
蒸氨过程中涉及的化应类型为_____(填编号)。

A.复分解反应 B.化合反应 C.分解反应 D.置换反应
(4)操作Ⅲ包含一系列操作:蒸发浓缩、__________、过滤、洗涤、干燥。
(5)可循环利用的物质除了NH3外,还有____________(填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

用废铜制取硫酸铜,有人用以下两个实验方案:
甲方案:废铜硫酸铜[Cu+2H2SO4(浓)═CuSO4+2H2O+SO2↑]
乙方案:废铜氧化铜硫酸铜
你认为比较合理的是      ,原因                       

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

(1)氢氧化钠、氢氧化钙等碱为什么具有一些相似的性质?
(2)某学生做实验时,不小心将稀硫酸溅到了衣服上,他认为不是浓硫酸,没有大问题,但过一段时间后发现衣服上出现几个小洞,这是为什么?
(3)硝酸铵、碳酸氢铵等铵态氮肥为什么不能与草木灰等碱性物质混合施用?

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

如图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。

(1)使用白色点滴板进行实验的优点是                       (答一点)。
(2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红,是因为在不同碱的溶液中都含有相同的               离子。

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成.化学小组为验证该膨松剂的成分,查阅资料,设计如图所示实验(实验开始前弹簧夹都处于关闭状态).
资料:①膨松剂在面包制作过程中发生化学反应;2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑;
②通常状况下,1体积水溶解700体积氨气,氨气溶于水所得溶液为氨水.

(1)是否需要将装置B中的水换成澄清石灰水,说明理由.
(2)如果没有装置C,可能会对实验造成的影响是什么?
(3)利用上述装置验证膨松剂的成分,简述实验操作及判断依据.

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(11分)实验设计中常通过放大、转化等方式使化学反应现象显现出来,从而达到实验目的。
【问题提出】怎样证明NaOH溶液与稀盐酸能发生化学反应?
【查阅资料】根据化学反应的本质:有新物质生成。可从两个方面设计实验证明:一是设计实验证明反应物的消失;二是设计实验证明有新物质生成。
【实验探究】方案一:在NaOH溶液中滴入几滴酚酞后再滴加盐酸,当观察到         时,即可确定二者发生了化学反应。其中和反应方程式为              。
方案二:在NaOH溶液滴加盐酸的过程中,用pH试纸不断测量溶液的酸碱度,当pH <7即可确定二者发生了化学反应。实验测得其图象如下图。

(1)测定pH的操作方法为        
(2) b点表示溶液中的溶质是        
(3)强调“pH <7时”作为判断的理由是        
方案三:NaOH溶液与稀盐酸反应放热,若混合前后温度有变化,则证明发生了化学反应。某同学将不同溶质质量分数的盐酸和NaOH溶液各10 mL混合,用温度计测定室温下混合前后温度的变化,并记录了每次混合前后温度的升高值△t(如表1)

(1)表中x约为      
(2)某同学在没使用温度计的情况下,通过图1所示装置完成了实验。则该同学根据    判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应。但有同学认为单凭此现象不足以说明该反应放热,其理由是        
(3)对上述过程采用微观模型加以认识,如图2:当滴加盐酸过程中,氢氧化钠溶液中减少的离子是        (填离子符号)。
【拓展应用】下列几个方案中一定能证明CO2与NaOH溶液反应的是      

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