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    下列关于“元素之最”的说法错误的是
     

    A．空气中含量最高的元素是氮    B．地壳中含量最高的元素是铁   
    C．硬度最大的金属是镁         D．人体中含量最高的元素是
     
    ．
    考点：有关化学之最
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据常见的元素之最的知识（地壳中元素含量、空气中元素含量、人体中元素含量等）进行分析判断即可．
    解答：解：A、空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，空气中含量最多的元素是氮元素，故选项说法正确．
    B、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的元素是氧元素，故选项说法错误．
    C、硬度最大的金属是铬，故选项说法错误．
    D、人体中含量最高的元素是钙元素．
    故答案为：A；钙．
    点评：本题难度不大，化学之最的知识是中考考查的热点，了解常见的化学之最的知识是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    李明同学设计了两种以铁、氧化铜、稀硫酸为原料制取金属铜的方法．（已知：H2+CuO═Cu+H2O）
    （1）第一种方法的实验过程中有蓝色溶液产生，你认为李明同学应选用下述装置中的（填装置的序号
     
    ．

    （2）第一种方法的实验过程中，为了缩短反应的时间，必需加快化学反应速率．你认为李明同学采取加快反应速率的措施是：
     
    ．
    （3）写出第一种方法中有关的反应化学方程式
     
    ．
    （4）用这两种方法制得铜中都可能含有杂质．则第二种方法制得的铜中，可能含有的杂质是：
     
    ．
    （5）若用这两种方法制取铜的质量相等，下列叙述符合实际实验结果的是
     
    ．
    A、消耗氧化铜的质量相等         B、消耗铁的质量相等
    C、消耗硫酸的质量相等           D、生成硫酸亚铁的质量不相等
    （6）取用第二种方法制得的铜样品（含杂质）10g，放入50g的稀硫酸中二者恰好完全反应，然后过滤、洗涤、干燥，发现铜样品的质量为8.4g．求稀硫酸中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了检验某不纯的碳酸钙样品中碳酸钙的质量分数，取用12.5g样品与足量的稀盐酸反应（杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水），充分反应后生成二氧化碳4.4g，求样品中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是市售某牙膏的部分说明．其主要成分是单氟磷酸钠（Na2PO3F），它是牙膏的常用添加剂，实验表明，单氟磷酸钠的质量分数达到0.76%--0.80%时，防龋齿效果较好．（②③小题计算结果精确到0.01%）
    ①求单氟磷酸钠的相对分子质量．
    ②求单氟磷酸钠中氟元素的质量分数．
    ③通过计算，判断牙膏是否有较好的防龋齿效果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年上海世博会的场馆建设使用了大量的金属材料．
    （1）请写出一个工业上炼铁的化学方程式
     

    （2）世博会的场馆建设使用了大量的钢材而不是纯铁，主要是因为钢和纯铁更具有
     
    的优良性能，产生这些不同性能的原因是
     
    ．
    （3）如图是上海市利用废旧金属制作的城市雕塑，请写出两种防止这些雕塑腐蚀的方法
     
    ．
    （4）明明同学收集了三种修建世博会场馆的金属废片，分别编号为X、Y、Z．明明把X、Y分别放入稀硫酸中，Y溶液产生氢气，X不反应；把X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在X表面有银析出，而Z没有变化．根据以上实验事实，你认为X、Y、Z的金属活动性顺序为
     
    ．请写出一个符合题意的X与硝酸银反应的化学方程式为
     
    ．（X要用具体物质表示）．
    （5）上海市某工厂利用废铁硫酸反应来制硫酸亚铁．假设1t废铁屑（杂质不参加反应，下同）能与9.8t废硫酸恰好反应，并得到10.78t固体剩余物．则该工厂所用废硫酸的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用图1和图2所示装置分别制取适量的O2和CO2气体．请回答下列问题
    ①使用A装置注意的事项
     
    （答一点即可）；利用B、C装置收集氧气，则B中盛装的物质是
     
    ，C的作用是
     
    ．
    ②D装置中发生反应的化学方程式为
     
    ；二氧化碳可以用E装置收集的理由是
     
    ；F装置的作用是
     
    ，发生反应的化学方程式为
     

    ③图1制取适量O2和图2制取适量CO2气体的发生装置可以相同的原因是
     

    （2）实验创新是中学生最为重要的科学素养．图3是乐乐同学对对“MnO2催化H2O2分解装置创新设计”，实验过程如下：
    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为lg/mL）质量分数为5%H2O2加入干燥管球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥进气管管壁上．
    ②点燃橡胶塞上固定棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象．请分析回答：
    （1）可观察带到火星棒香
     
    ．
    （2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理
     
    ．（填序号）
    A．使用药品用量太大
    C．反应速度太慢，耽误时间
    D．实验现象明显，趣味性强．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业制取的粗盐（NaCl）中常混有MgCl2、CaCl2，欲分离提纯加以利用，实验过程如图：

    （1）将粗盐溶于水，加入过量氢氧化钠将氯化镁转化为沉淀后过滤，再向滤出的沉淀中加入适量的
     
    ，得到氯化镁，使氯化镁得以分离再利用；
    （2）在滤液b中加入适量盐酸的目的是
     
    ，如果滴加的稀盐酸过量，对最后得到的精盐的成分
     
    影响（选填“有”或“没有”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一包固体粉末，可能由CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成．做实验得以下结果：
    ①将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，且上层清液呈无色；
    ②该白色沉淀部分溶于稀硝酸，并有无色气体产生．由以上实验可推断：
    （1）这包白色固体中，肯定存在
     
    ；　肯定不存在
     
    ；
    （2）写出②中产生无色气体的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今冬我省遭受特大干旱．一些灾区群众用水极其困难，他们在政府的帮助下，多方寻找水源．
    （1）将浑浊的水变澄清的简单方法是
     
    （其他合理答案均可）
    （2）将澄清后的水煮沸，若水中出现较多水垢，该水为
     
    （选填“硬水”或“软水”）
    （3）全球气候变暖会导致干旱、洪涝等灾害的频发．面对全球气候变暖的严峻挑战，各国都应该采取的措施有
     
    （写一条即可）

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