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    收集气体的常用方法有：①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法。已知在标准状况下，氢气的密度比空气小，难溶于水，那么收集氢气的方法是（  ）

    A.①②    B. ①③      C.②③    D.①


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    乙醇是一种清洁燃料，但在氧气不足时燃烧会生成一氧化碳，现有207 g乙醇与一定量的氧气点燃后发生如下反应：3C2H5OH＋8O2xCO2＋2CO＋9H2O

    (1)根据质量守恒定律可知：x＝____；

    (2)计算该反应生成一氧化碳的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氧化铝是红宝石、蓝宝石的主要成份，它由铝离子和氧离子构成．

    （1）氧化铝的化学式为　　．

    （2）3个铝离子的化学符号是　　．

    （3）氧离子的结构示意图，一个氧离子中有　个质子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    结合以下几种实验装置，回答有关问题：

    ⑴写出编号仪器的名称：①   ，②  。

    ⑵实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为    

    ；用A装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是

    （选填“a”或“b”），此装置不能控制反应的发生和停止，若要随时控制反应发生或停止，应选用的装置是

        （填写字母）。

    ⑶若用右图装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气，写出气体通过装置的接口顺序  （用“a”、“b”、“c”、“d”表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：

    （1）写出图中带标号仪器的名称：①　　；②　　．

    （2）二氧化锰在该化学反应中的作用是　　．

    （3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是　　．

    （4）可用图B所示的方法收集氧气，主要是因为氧气　　．

    （5）应将收集满氧气的氧气瓶　　放在桌面上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）实验室中，我们通常使用下面三种方法来制取氧气：

    2H2O22H2O+O2↑

    2KClO32KCl+3O2↑

    2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

    如图是制备时的常用装置如图1：根据你对上述内容的理解，回答下列问题；

    ①装置C的名称是　　；

    ②一般采用双氧水制取氧气的理由是　　；

    ③采用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是　　；

    ④采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味，是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气．可利用　　（填序号）装置，并向其中加入　　溶液除去；

    ⑤三种制氧方法中都出现二氧化锰，他们的作用有何不同？　　．

    信息提供：氯气有毒，会对上呼吸道黏膜造成伤害，症状严重时会致人死亡，少量氯气通过碱溶液除去．

    （2）苏打水是碳酸氢钠的水溶液，有弱碱性．医学上外用可消毒杀菌，引用可改变酸性体质，保持人体内的酸碱平衡．如图是某品牌苏打水的图片如图2和配料表，读图完成下面问题：

    ①根据配料表可以发现：苏打水成分中的无机物有　　，有机物有　　（每空至少填两种物质）

    ②请你设计实验证明该品牌苏打水含有碳酸氢钠．

     实验步骤

     实验现象

     实验结论及化学反应方程式

    　　

    　有气体生成　

    　　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：

    【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？

    【猜测】

    猜想1

    猜想2

    猜想3

    只有CO

    只有      

    含有CO和CO2

    【设计实验】基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：

    【实验探究】

    （1）观察到      装置（填序号）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。

    （2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：

    ①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中               ；

    ②E装置中出现                   的现象。

    【实验结论】通过实验探究证明：猜测3成立。

    草酸分解的化学方程式是                         。

    【问题讨论】

    （1）B装置的作用是                         ；D装置的作用是                  。

    （2）装置末端酒精灯的作用是           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    过氧化钠（Na2O2）为淡黄色固体，可作为潜水艇或呼吸面具的供氧剂，人呼出气体主要成分有氨气、二氧化碳、水蒸气和氧气，

    Na2O2能分别与CO2、H2O反应，化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动．

    【实验探究一】将呼出气体通过下图A 中的装置，收集得到一瓶再生气体．在收集一瓶呼出的气体．将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中，如下图B，比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少．

    【分析讨论】图B的实验是通过比较　　来比较两种气体中氧气含量的多少．请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是　　．

    实验探究一结束后，同学们将图A装置中的残留固体溶于水，得到了一杯无色溶液，他们对溶液的溶质成分进行探究：

    【提出猜想】猜想Ⅰ：溶液是NaOH；       猜想Ⅱ：溶质是　　；      猜想Ⅲ：溶质是NaOH和Na2CO3

    【实验探究二】取上述溶液少许于试管中，滴加澄清石灰水，产生　　的现象，证明猜想Ⅰ不成立．

    同学们经过实验探究证明猜想Ⅲ成立，请你写出证明猜想Ⅲ成立的实验步骤和现象．

    实验步骤和现象

    结论

     猜想Ⅲ成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列反应的化学方程式：

    （1）木炭高温还原氧化铜：　C　．

    （2）铝在空气中被氧化，生成致密的氧化铝（Al2O3）薄膜：　　．

    （3）铝片投入氢氧化钠溶液中，反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气（H2）：　　．

    友情提示：溶液中进行的化学反应，书写化学方程式时可将水做为反应物处理．

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