【题目】用氯酸钾和二氧化锰的混合物16g,加热制取氧气,待完全反应,冷却后称量,得到11.2 g共固体物质。计算 :
(1)反应生成氧气的质量;
(2)原混合物中二氧化锰的质量(计算结果保留二位小数)。
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【题目】下列物质的性质与应用对应关系正确的是( )
A.一氧化碳有可燃性,可用于工业冶炼金属
B.氧气能支持燃烧,可做发射火箭的助燃剂
C.铝能与盐酸反应,可在铁栏杆的表面涂铝粉防止生锈
D.氩气通电时能发光,可用作不锈钢焊接的保护气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小李在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
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【题目】下列有关二氧化碳的说法正确的是
A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B.二氧化碳气体可用于人工降雨
C.二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊D.二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】推理是研究和学习化学的一种重要方法。以下推理正确的是
A.酸碱发生中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
B.碱中都含有氢氧根,所以碱中一定含有氢元素
C.酸能使紫色石蕊溶液变红,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红,所以CO2是酸
D.碱能使无色酚酞溶液变红,所以能使无色酚酞溶液变红都是碱
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【题目】某同学设计了如下一组实验.取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按图进行实验.回答下列问题:
(1)观察到纸花的颜色变化是;Ⅰ.纸花变红;Ⅱ.;Ⅲ.纸花不变色;Ⅳ. .
(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?
(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述) .
(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式: .
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【题目】小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中,他取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象,请分析小军同学实验失败的可能原因有_________________?(至少写一种可能)
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