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    4、下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（　　）
    现象或事实 解释
    A 稀有气体可作保护气 构成它们的原子达到了稳定结构
    B 氧气和臭氧（O3）性质不完全相同 构成物质的分子不同
    C 物质热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变
    D 水通电分解 在化学变化中分子可以再分
    分析：A、稀有气体的原子最外层为稳定结构；
    B、分子构成不同，性质不同；
    C、热胀冷缩与分子间的间隔有关；
    D、在化学变化中分子可分，原子不可分．
    解答：解：A、稀有气体可做保护气，因为原子核外电子达到相对稳定结构，故选项说法正确；
    B、氧气和臭气性质不完全相同，因为构成物质的分子不同，故选项说法正确；
    C、热胀冷缩，说明分子之间的间隔随温度的改变而改变．故选项说法错误；
    D、水通电分解，是因为在化学变化中分子可以再分，原子不能再分，故选项说法正确．
    故选C．
    点评：本题难度不大，主要考查学生应用微粒的观点来解释日常现象；掌握分子的性质是顺利解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7、下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（　　）
    现象或事实 解释
    ① 热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变
    ② 酒香不怕巷子深 分子不断地运动
    ③ 氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒 构成物质的分子不同，物质的性质不同
    ④ 水通电后生成氢气和氧气 在化学变化中分子可以再分

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    （2012?塘沽区二模）下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中错误的是（　　）
    现象或事实 解释
    （1） 稀有气体可作保护气 原子核外电子达到相对稳定结构
    （2） 一氧化碳和二氧化碳性质不完全相同 构成物质的分子不同
    （3） 水通电分解 在化学变化中分子可以再分
    （4） 物质热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变

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