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7.一定条件下,甲、乙反应生成丙的微观示意图如图所示,下列说法错误的是(  )
A.反应前后分子数不变
B.甲是化合物、乙是单质
C.一个X分子中有三个原子
D.参加反应的甲、乙的物质的量之比为2:1

分析 根据在一定条件下,甲和乙反应生成丙的微观示意图和质量守恒定律,分析反应物、生成物写出反应的化学方程式,据其意义分析判断

解答 解:由一定条件下,甲和乙反应生成丙的微观示意图和质量守恒定律可知,该反应是一氧化碳燃烧生成了二氧化碳,方程式是:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
A、由方程式可知,每3个分子变化成了2个分子,反应前后分子的个数发生了改变,故错误;
B、由方程式可知,甲是化合物,乙是单质,故正确;
C、由方程式可知,一个X分子中含有三个原子,故正确;
D、由方程式可知,参加反应的甲、乙两种物质的物质的量之比为2:1,故正确.
故选A.

点评 解答本题比较简便的方法是根据微观示意图写出反应的化学方程式,根据方程式的意义分析解答

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.氧化物都含有氧元素,含有氧元素的物质都是氧化物
B.碱溶液能使酚酞试液变红,能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液
C.中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应都属于中和反应
D.离子是带电荷的原子或原子团,所以带电荷的微粒一定是离子

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.A~F是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如下图所示.其中E是一种黑色固体单质,F能使澄清石灰水变浑浊.

(1)反应③的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,该反应的基本类型是化合反应(填写“化合反应”、“分解反应”);
(2)A的化学式为H2O2,C的化学式为H2O,转化①中二氧化锰是催化剂;
(3)气体D能燃烧,因此,在点燃该气体前一定要检验纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

6.实验室制取氧气时,取MnO2和KClO3的固体混合物15.25克,加热至不再产生气体为止.将加热后的剩余物冷却,加10克水充分溶解后,测得剩余固体的质量为7.25克;再在剩余固体中三次分别用10克水充分溶解后,测得剩余固体的质量;数MnO2据记录如下表.(提示:MnO2粉末不溶于水,该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
编号1234
加水的质量(克)10101010
剩余固体的质量(克)7.254.05m3
(1)该实验中MnO2的作用是催化作用.
(2)求实验所制得的氧气的质量(写出具体计算过程).
(3)表中m值为3;理由是由1和2可知加入10g水最多溶解7.25g-4.05g=3.2gKCl,而第三、第四次加水后溶解KCl为4.05g-3g<3.2g,则第三次加水后KCl完全溶解,剩余的固体全部是不溶于水的MnO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.铝及铝合金的用途十分广泛,铝的元素符号是(  )
A.AlB.AgC.ClD.Hg

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,其微观示意图如下所示:

下列说法正确的是(  )
A.图中表示化合物的是“
B.该反应中碳元素化合价升高
C.该反应中反应物两种分子的个数比为3:1
D.反应前后分子数目不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.水是一种重要的资源,人类的日常生活和工农业生产离不开水.请回答:

(1)如图1表示自来水生产的一般过程.下列说法正确的是ACD(填序号);
A.加入絮凝剂使水中悬浮物凝聚
B.通过沙滤池除去水中可溶性杂质
C.通过活性炭吸附有色物质和有臭味物质
D.通入氯气杀菌消毒
(2)我国南海海岛众多,但淡水资源匮乏.为了解决这一问题,人们设计了太阳能海水淡化装置,原理如图2所示.
①在相同时间内,岛上晴天气比阴雨天气制得淡水更多,其微观解释是温度越高分子运动速度越快
②若某海水中氯化钠的质量分数为2.5%,利用该装置将1000kg的海水暴晒一段时间后,测定发现,剩余海水中氯化钠的质量分数是原来海水的十倍,则可得到的淡水为900kg;已知该温度下氯化钠的溶解度为36g,则剩余海水是不饱和溶液(填写“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“不确定”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验操作中,正确的是(  )
A.B.
C.D.
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.用化学符号或名称填空:
(1)氯元素Cl;(2)氮气N2;(3)三个五氧化二磷个分子3P2O5
(4)H+氢离子;(5)NO2二氧化氮;(6)SiO2二氧化硅.

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