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用化学符号表示:
(1)3个碳原子
 

(2)2个镁离子
 

(3)空气中含量最多的气体
 

(4)人体中含量最多的物质
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个碳原子,就可表示为:3C;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,一个镁离子带2个单位的正电荷,镁离子的前面加2表示2个镁离子.故填:2Mg2+
(3)空气中含量最多的气体是氮气,氮气是一种气态非金属单质,是由双原子分子构成的,故填:N2
(4)人体中含量最多的物质是水,其化学式为:H2O.
故答案为:(1)3C;(2)2Mg2+;(3)N2;(4)H2O;
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分,进行了有关实验.
【收集气体】将矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再使瓶中的水全部倒出(见图1),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖.这种方法属于
 
集气法.

【对气体猜想】
猜想I.全部是CH4;   猜想Ⅱ.全部是
 

猜想Ⅲ.全部是CO;   猜想IV.是CH4和CO2的混合气体.
【实验和推断】
(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有
 
气体,化学方程式为
 

(2)步骤②加适量澄清石灰水的作用是除去气体中的二氧化碳.
(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想I或IV”成立,其反应方程式为:
 

(4)若“现象a”无明显现象,“现象b”为杯壁有水雾,“现象c”为石灰水变浑浊,则证明“猜想
 
”成立;
(5)若证明“猜想II”时,“现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水出现浑浊,则“猜想2应该修正为
 
”;
(6)若想证明“猜想IV”成立,则“现象abc”分别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-G是初中化学常见的物质,已知D、E、F是单质,其他物质均是化合物,反应①中B的质量和化学性质均不改变.
(1)反应①的化学方程式为
 
,B在反应①中的作用是
 

(2)若G是一种黑色固体,则反应③的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将4.6克某物质在空气中完全燃烧生成8.8克二氧化碳和5.4g克水,则关于这种物质的组成描述正确的是(  )
A、该物质只含有碳元素和氢元素
B、该物质中碳元素与氧元素的质量比为12:1
C、该物质一定含有碳元素、氢元素和氧元素
D、该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列空格上填写适当的化学用语
(1)两个氖原子
 
,(2)2个氢分子
 

(3)+2价的铜元素
 
,(4)硫酸钠
 

(5)空气中含量最多的气体
 
,(6)两个铁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业,作了一个大型户外广告.如图所示:根据相关信息计算:
①碳酸氢铵(NH4HCO3)由
 
种元素组成,相对分子质量是
 
;②碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮元素的质量分数为(精确到0.1%)
 

③判断该广告属于
 
(填“虚假”或“真实”)广告?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学符号中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、Cu
B、Ag
C、N2
D、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列质量物质中,含有氧分子的是(  )
A、O2
B、NO2
C、SO2
D、H2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据乙醇化学式(C2H5OH),进行下列计算:
(1)该物质由
 
种元素组成.
(2)碳、氢、氧三种元素的质量比为
 

(3)氢元素的质量分数
 
.(结果保留到0.01%)
(4)4.6g该物质中含碳元素的质量是
 
g.

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