科目:初中化学 来源: 题型:
2014年-6·5世界环境日中国主题为:“向污染宣战”。 下列有关环境的说法不正确的是
A. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物
B. 雾霾是一种自然现象,对人体健康影响不大
C.二氧化碳是主要的温室气体之一
D. 汽车尾气是城市空气的污染源之一
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示实验装置回答问题。
A B C D E F
(1)仪器①的名称为 ,收集氧气应采用的装置是 。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母);实验结束后,某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色,从实验操作角度分析其原因是
;实验室用A装置制取O2的药品为
和 。
(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验时使用,最好选择C装置收集,理由是 。
(4)若要制取氢气,可以使用C装置收集,说明氢气具有的性质是
;若选用F装置代替C装置收集氢气,气体应从 (填“a”或“b”)导管口通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
氯酸钾和高锰酸钾是初中常见的化学物质,在生活中也应用广泛,如高锰酸钾俗称“灰锰氧”,在生活中常用作消毒剂等。根据所学知识回答:
(1)氯酸钾和高锰酸钾在物质分类中属于 (填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)。
(2)氯酸钾和高锰酸钾都可以制取氧气,是因为它们的组成中都含有 。
(3)氯酸钾和高锰酸钾阳离子对应的碱都是 (填化学式)。
(4)高锰酸钾在一定条件下能与浓盐酸反应,反应的化学方程式如下:
2KMnO4 + 16HCl(浓)═ 2KCl + 2MnCl2 + 5□↑ + 8H2O
则“□”中的化学式为 ,其中锰元素的化合价由 价变为 价。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式 .
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是 .
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 .
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 |
| 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:(1)实验操作中的错误是 .
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
雾霾严重影响人们的生活和健康。某地区的雾霾中可能含有如下可溶性物质NH4NO3、
NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4。某同学收集了该地区的雾霾,经必要的处理后得到试样溶液,设计并完成了下图所示实验。
根据以上实验操作与现象,该同学得出的结论不正确的是
A.试样溶液中可能含有NaNO3和BaCl2
B.沉淀D的化学式为BaCO3
C.试样溶液中一定含有NH4NO3、MgCl2、Na2SO4
D.该实验中涉及的化学反应不一定是复分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的化学名称与俗名,对应错误的是( )。
A.汞——水银 B.氧化钙——熟石灰、消石灰
C.碳酸氢钠——小苏打 D.氢氧化钠——烧碱、火碱、苛性钠
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关说法正确的是 ( )
A.金属资源中金、银、铜、铁等在地壳中主要以单质的形式存在
B.炼铁时将铁矿石、焦炭等原料放入高炉,最后从出铁口得到纯铁
C.地壳中含量最多的金属元素是铁元素
D.金属资源有限,不能随意开采
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