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    回答下列问题：
    （1）请用化学用语表示：3个氦原子
     
    ，2个氢分子
     
    ；
    （2）如图是铝的结构示意图和在周期表中的位置图，则铝元素的相对原子质量是
     
    ，铝离子的符号为
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义,原子结构示意图与离子结构示意图,元素周期表的特点及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
    （2）根据元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答即可．根据离子的表示方法，写出离子的符号；
    解答：解：
    （1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氦原子表示为：3He．由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则个氢分子可表示为：2H2．
    （2）根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为26.98．
    由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，因此铝离子表示为：Al3+；
    答案：
    （1）3He   2H2
    （2）26.98   Al3+
    点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、化学式、分子符号等）的书写和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    贝贝在探究金属的性质时，将金属镁放入沸水中，发现镁条的表面有大量气泡产生，他感到很意外．于是，他又将镁条放入沸水中，观察到的现象与上次相同．贝贝往反应后溶液中滴加2滴酚酞溶液，探究反应后溶液的酸碱性，溶液变为红色．溶液放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去．溶液中的红色为什么会消失？
    【查阅资料】钾、钙、钠能与冷水反应生成碱和氢气，镁能与沸水反应生成碱和氢气．镁与沸水反应的化学方程式为
     
    ．
    【提出猜想】①可能是溶液吸收了空气中的CO2；
    ②可能是温度降低，氢氧化镁在水中的溶解量减小了．
    【方案设计】
    猜想 实验步骤 现象 结论
    猜想① 将上述红色溶液分成两份，在一份中加少量的植物油．
     

     
    		 猜想①错误
    猜想② 将上述红色溶液分成两份，并用植物油封住，
     
    ．
     

     
    		 猜想②成立
    【反思与应用】
    （1）贝贝做第二个实验的目的是
     
    ；
    （2）某同学用金属钠投入到硫酸铜溶液中，其反应现象为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做
     
    实验．
    （2）煤、石油和
     
    是重要的化石燃料，大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放，导致全球变暖．科学家采用高新技术，将二氧化碳和氢气在一定条件下组合，生成一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是
     
    ，所依据的原理是
     
    ．
    （4）自来水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，烧水时Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一．请写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式：
     
    ．
    ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒．制取ClO2的反应过程示意图如下，请回答：

    （其中，表示钠原子，表示氯原子，表示氧原子）
    D物质的名称是
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究．
    【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成．
    【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水．
    【实验验证】
    （1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到
     
    ，证明有水生成．
    （2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成．二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为
     
    ．
    小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成了碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后
     
    ，析出了氢氧化钙．
    同学们又用图1所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成．
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    【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的
     
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    为验证一氧化碳，他们设计了如图2所示的实验．
    【实验验证】
    （1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是
     
    ．
    （2）将a端插入蜡烛的焰心．
    （3）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成．
    （4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：
     
    ．
    【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气．为使其充分燃烧，应采取的措施是
     
    （答一条即可）．

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    向100g 4%的氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸，当滴入的稀硫酸与氢氧化钠恰好完全反应时，消耗稀硫酸42g．请通过计算写好标签，将最终所得溶液装瓶，贴上标签．要求写出计算过程．

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    在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应，第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应．实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中．浊液中白色沉淀物质是
     
    和
     
    ．
    化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分．
    【提出问题】滤液里除了NaCl外，还有什么物质？
    【提出猜想】
    猜想①：BaCl2；       
    猜想②：Na2SO4；
    猜想③：Na2CO3；             
    猜想④：
     
    ．
    【实验探究】
    若现象b产生白色沉淀，向沉淀中加入稀硝酸，沉淀部分溶解，则猜想
     
    成立，沉淀溶解的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它与我们的生活和生产息息相关．请用化学用语填空：
    （1）碘酒中的溶剂是
     
    ．
    （2）配制波尔多液要用到硫酸铜，它是由
     
    构成的．
    （3）黑火药是我国古代四大发明之一，黑火药爆炸时所发生的反应可表示为：□+S+3C=K2S+N2↑+3C02↑．请据此写出方框中的内容
     
    ．

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