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化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.
【提出问题】白色物质是什么?
【进行猜想】猜想一:白色物质是Na2O
猜想二:白色物质是Na2CO3
猜想三:______
【查阅资料】1、氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠:Na2O+H2O→2NaOH.2、氯化钙溶液呈中性
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究.
实验方案实验操作实验现象结论
方案1取白色物质样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液溶液变成
红色
白色物质
为Na2O
方案2①取白色物质样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液出现白色
沉淀
白色物质是______.
②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液无明显现象
【实验反思】
(1)你认为方案1中得到的结论______ (填“正确”或“不正确”),理由是______        
(2)方案2中的CaCl2溶液,你认为______(填“能”或“不能”)用Ca(OH) 2溶液替代,方案2中的酚酞试液,还可用______溶液替代.
【得出结论】
(1)根据质量守恒定律,可判断出瓶底附着黑色颗粒一定是______.
(2)根据此实验探究过程,你认为钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为______.

解:
【进行猜想】根据质量守恒定律可以知道所出现的元素只有钠、氧、碳三种元素,所以可以判断第三中猜想为氧化钠和碳酸钠的混合物,
【实验探究】根据实验中加入氯化钙产生白色沉淀,可以判断又碳酸钠,而向清夜中加入酚酞,溶液无色,说明没有氢氧化钠,进而判断没有氧化钠,
【实验反思】(1)对于方案一中没有考虑到碳酸钠溶液也呈碱性,能够是无色的酚酞变红,所以方案1得出的结论不正确
(2)由于在白色固体中可能存在着氧化钠,而氧化钠可以和水反应生成氢氧化钠,所以如果用氢氧化钙来代替氯化钙,则反应后会生成氢氧化钠,而干扰实验结论;根据氢氧化钠的性质可以选择其他的例如紫色石蕊等物质来进行实验.
【得出结论】(1)根据质量守恒定律可以知道,在反应前后元素的种类不变,结合产生的是黑色物质,所以可以判断黑色物质为炭,
(2)根据实验探究过程可以知道反应后生成的物质为碳酸钠和碳,故可以写出该反应的化学方程式.
故答案为:猜想三:白色物质是Na2O和Na2CO3的混合物.
实验探究:白色物质是Na2CO3
实验反思:(1)不正确,Na2CO3溶液显碱性也会使酚酞变红
(2)不能;紫色石蕊(或可溶的铁盐、可溶的铜盐等)
得出结论:(1)炭(C)
(2)4Na+3CO22Na2CO3+C
分析:【进行猜想】根据所给的物质可以得出猜想三
【实验探究】根据实验操作和实验现象,联系物质的性质可以得出结论.
【实验反思】(1)方案1中没有考虑到碳酸钠溶液的也呈碱性
(2)根据实验的目的及猜想可以作出判断
【得出结论】(1)根据质量守恒定律的实质可以对反应作出判断
(2)根据质量守恒定律来完成该化学方程式
点评:熟练掌握碳酸盐的化学性质并知道碳酸盐的检验方法,在检验氢氧根离子时要注意排除可溶性碳酸盐的干扰.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

20、化学课上老师做了一个演示实验:用脱脂棉包住约0.2g过氧化纳(Na202)粉末,置于石棉网上,往脱脂棉上滴水,观察到脱脂棉剧烈燃烧起来.
( 1)由上述实验现象所得出的有关过氧化钠跟水反应的结论是:第一:有氧气生成;第二:
放出大量的热

(2)甲、乙两位同学拟用右图所示装置(气密性良好)进行实验. 用以验证第一条结论的实验操作是:
打开分液漏斗活塞使水流入试管,再将带火星的木条靠近导管口P处

(3)甲同学往试管中加水至固体完全溶解且不再有气泡生成后,取出试管,往试管中滴入酚酞试液,发现溶液先变红后褪色.为探究其原因,该同学从查阅有关资料中得知:Na2O2与水反应可生成H2O2,H2O2具有强氧化性和漂白性.请设计一个简单的实验,验证Na2O2跟足量水充分反应后的溶液中有H2O2存在.(只要求写出实验所用的试剂及观察到的现象)
试剂:
二氧化锰

现象:
气泡迅速产生,能使带火星的木条复燃


(4)乙同学提出用定量的方法探究Na2O2跟水反应后 的溶液中否含有H2O2,其实验方法为:称取一定量Na2O2固体,使之与足量的水反应,测量产生O2的体积并与理论值比较,即可得出结论.测量气体体积时,必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行,应选用上图装置中的(忽略导管在量筒中所占的体积)
B
(填序号),理由是
防止气体冷却时发生倒吸现象

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