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2.从分子、原子的角度解释下列现象:
(1)水的蒸发和水的电解有何不同?
(2)气体容易被压缩,而固体和液体不易压缩.

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,结合事实进行分析解答即可.

解答 解:(1)水的蒸发,没有新物质生成,属于物理变化,水分子本身没有改变,只是水分子间的间隔变大;水的电解,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子是可以再分的.
(2)气体容易被压缩,而固体和液体不易被压缩,是因为分子间有间隔,气体分子间的间隔较大,而固体和液体分子间的间隔较小.
故答案为:(1)水的蒸发,水分子本身没有改变,只是水分子间的间隔变大;水的电解,水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子.
(2)分子间有间隔,气体分子间的间隔较大,而固体和液体分子间的间隔较小.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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12.ClO2是一种净水剂,其中氯元素的化合价为(  )
A.+2B.+5C.+4D.+7

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13.粗盐中常含有氯化钙、氯化镁、硫酸钠和泥沙等杂质,某兴趣小组选用设计了一种制备精盐的实验方案,如图1:

(1)操作X为过滤,操作Y为蒸发.
(2)除去杂质所加入的试剂顺序可以是(填序号)试剂氢氧化钠、试剂①B、试剂②A、试剂③C.
A.碳酸钠      B.氯化钡     C.稀盐酸
(3)写出除杂Ⅲ中主要反应方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl、BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
(4)NaCl溶解度随温度变化表
温度/℃0102030405060
溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3
根据NaCl溶解度随温度变化表,在图2中绘制NaCl的溶解度曲线.写出横坐标X表示温度,纵坐标Y表示溶解度.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.如图是实验室制取气体的常用装置.
(1)有标号的仪器名称:①长颈漏斗,②水槽.
(2)用文字表示高锰酸钾制取氧气的化学反应高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;实验时应在试管口放一团棉花,其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(3)小明同学若用排水法收集氧气,建议到时再收集;实验结束时小明发现发生装置中的试管破裂了,请分析造成该实验事故的原因可能是:①试管外壁有水,②加热时没有预热等.
(4)小华同学欲用图F装置收集一瓶干燥的氧气,则气体应从a(选填“a”或“b”)口进入,并用带火星的木条靠近另一导管口检验氧气是否收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.在化学实验中,若需取用7g蒸馏水,下列最合适的仪器是(  )
A.50毫升量筒B.10毫升量筒、滴管C.托盘天平D.5毫升量筒、滴管

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.现将12g A和3g B混合,在一定条件下使二者充分反应,当B全部消耗后得到8g C和4g D,则参加反应的A与B的质量比为(  )
A.1:1B.2:1C.3:1D.4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.在原子中,决定相对原子质量大小的是(  )
A.质子数和电子数B.质子数和中子数
C.中子数和电子数D.核电荷数和电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.为测定空气成分按如图进行实验,通过实验现象和题给信息,按要求回答问题:
(1)指出图中仪器的名称:a燃烧匙b烧杯
(2)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放在燃烧装置内能观察到的现象是产生大量白烟,发生反应的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(3)反应后冷却打开弹簧夹,容器中的水会进入,达到反应装置容积的$\frac{1}{5}$.若结果偏小可能原因是红磷不足(或装置漏气,外界空气进入集气瓶)(写一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.写出下列反应的文字表达式,并指出所属的基本反应类型.
(1)铁在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(化合反应)
(2)硫在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫(化合反应)
(3)实验室加热分解氯酸钾制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气(分解反应)

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