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24、小红用下图装置制取二氧化碳,请完成下列问题:
(1)请写出有标号的仪器名称①
长径漏斗
集气瓶

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2

(3)检验CO2已经集满的方法
用燃着的木条放在瓶口,如果立即熄灭则集满了

(4)A中的小试管的作用
液封,保证装置的气密性好

(5)该装置可否做到启普发生器的“随开随用,随关随停”的作用?请说明理由
不可以,没有开关无法控制瓶内压强,无法让气压增大使固液分离.
分析:(1)根据仪器的名称和用途回答.
(2)根据实验室制二氧化碳的原理书写反应方程式.
(3)根据二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧的性质去验满.
(4)根据长径漏斗使用时必须插入液面以下的要求回答.
(5)根据启普发生器的原理,即通过气压变化控制药品接触的原理回答.
解答:解:(1)①是加入液体药品的,为长径漏斗,②是收集气体的仪器,为集气瓶.
(2)实验室制二氧化碳是用大理石或石灰石与稀盐酸反应,理石或石灰石的主要成分是碳酸钙,反应为碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳,方程式为:CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)因为二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,把燃着的木条放在瓶口,如果立即熄灭则集满了.
(4)长径漏斗使用时颈必须插入液面以下,否则气体会从此处逸出,所以小试管的作用是液封.
(5)启普发生器过气压变化控制药品接触,当装置内气压变大时药品脱离接触,反应停止,当气压减小时,药品又可接触,反应开始,而该装置中没有开关无法控制瓶内压强,无法让气压增大使固液分离
故答案为:(1)①长径漏斗; ②集气瓶;(2)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑;(3)用燃着的木条放在瓶口,如果立即熄灭则集满了;(4)液封,保证装置的气密性好;(5)不可以,没有开关无法控制瓶内压强,无法让气压增大使固液分离.
点评:常见气体的制取是初中化学实验的重点和难点,也是历年中考中不可或缺的热点,学习时要掌握仪器的名称、用途,装置的选择和连接,不同装置气密性的检查,相关化学方程式,实验的现象,气体的检验,实验注意事项,实验方案的设计,装置的评价和改进等内容.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室常用的实验装置,请回答有关问题:
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(1)装置C由导管、
 
 
(填仪器的名称)组成.
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
 
,选用的发生装置是
 
(填编号,下同);若用高锰酸钾制取氧气时,则选用的发生装置是
 

精英家教网(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 

(4)实验室制取H2可选用的收集装置是
 

(5)小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置(如右图所示)替代装置B,用该装置做实验的优点是
 
 (填序号).
①节约药品用量               ②能完全消除废液排放
③能控制液体的滴加速度       ④产生的气体不含任何杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.
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(1)小明同学用氯酸钾和二氧化锰混合物制取O2,应选用上图中的
 
装置(填编号),该反应的化学方程式为
 

(2)小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体,他制取的气体可能是
 

(3)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是
 
(填序号).
a.产生的CO2直接使石蕊变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红.

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科目:初中化学 来源:2013届辽宁省建平县九年级上学期期末考试化学试卷(带解析) 题型:探究题

(14分)根据下图所示,按要求回答问题:

(1)图中仪器a的名称是         ,图F实验的目的是                       
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为                                (2分);
所选用的发生装置是             (填序号)。
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时,在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是         ,收集氧气所选用的装置是               (填序号)。
(4)在2011年5月喀左县初升高化学实验操作考试中,小红用A、E装置认真完成了双氧水和二氧化锰制取氧气的实验,请据此实验回答下列问题。
①双氧水和二氧化锰发生反应的化学方程式为                    。(2分)
②在实验过程中,小军同学由于动作太慢,氧气还没有收集满,,锥形瓶内的反应就已经停止。若想集满这瓶氧气,在不拆卸装置的前提下,请你帮他想出可行的办法。
方法是                                                             。(1分)
③小明同学认为,这套装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费。为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制双氧水的分解反应。
友情提示:你可从下列用品中选取,也可自行选用其它仪器。

请你在下表中至少写出两种方案:(4分)

方案一
方案二
 
 
 

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年辽宁省建平县九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

(14分)根据下图所示,按要求回答问题:

(1)图中仪器a的名称是          ,图F实验的目的是                        

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为                                 (2分);

所选用的发生装置是              (填序号)。

(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时,在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是          ,收集氧气所选用的装置是                (填序号)。

(4)在2011年5月喀左县初升高化学实验操作考试中,小红用A、E装置认真完成了双氧水和二氧化锰制取氧气的实验,请据此实验回答下列问题。

①双氧水和二氧化锰发生反应的化学方程式为                     。(2分)

②在实验过程中,小军同学由于动作太慢,氧气还没有收集满,,锥形瓶内的反应就已经停止。若想集满这瓶氧气,在不拆卸装置的前提下,请你帮他想出可行的办法。

方法是                                                              。(1分)

③小明同学认为,这套装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费。为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制双氧水的分解反应。

友情提示:你可从下列用品中选取,也可自行选用其它仪器。

请你在下表中至少写出两种方案:(4分)

方案一

方案二

 

 

 

 

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年上海市普陀区九年级(下)质量调研化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?普陀区二模)小红用下图装置制取二氧化碳,请完成下列问题:
(1)请写出有标号的仪器名称①______②______
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式______
(3)检验CO2已经集满的方法______
(4)A中的小试管的作用______
(5)该装置可否做到启普发生器的“随开随用,随关随停”的作用?请说明理由______.

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