分析 (1)根据验证空气中氧气含量的注意事项解答;
(2)根据量筒的使用方法解答;
(3)根据C实验的目的是探究水的组成解答;
(4)根据过滤的注意事项解答;
(5)根据盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳气体,逸散到了空气中会使烧杯中物质的质量减少来分析解答;根据化学反应的实质来解释质量守恒的原因.
(6)根据二氧化碳的性质解答;
(7)根据燃烧条件解答;
(8)根据合金的特性解答.
解答 解:
(1)根据验证空气中氧气含量的注意事项可知:A实验的注意事项有红磷要足量,装置气密性要好等;
(2)如图B所示,所量取液体的实际体积会偏大;
(3)根据C实验的目的是探究水的组成元素;
(4)D实验的名称是过滤,过滤时应用玻璃棒引流;
(5)盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳,而烧杯是敞开的,所以生成的二氧化碳逸散到空气中使质量减小,故指针偏右,但这并不意味着该反应不遵循质量守恒定律;反应前后质量守恒;
(6)二氧化碳不燃烧,不支持燃烧,密度比空气的大,F实验的现象是蜡烛火焰自下而上依次熄灭;
(7)G实验要验证燃烧条件之一:温度达着火点,还需要在图上添加少量红磷;因白磷的着火点低于红磷,因此装置的实验现象铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧;
(8)合金的硬度大,H实验能得到的结论是:黄铜的硬度比纯铜高.
答案:
(1)装置气密性要好;
(2)偏大;
(3)探究水的组成元素;
(4)过滤;没有用玻璃棒引流;
(5)反应后产生的二氧化碳气体逸出了烧杯;守恒;
(6)蜡烛火焰自下而上依次熄灭;
(7)添加少量红磷;
(8)黄铜的硬度比纯铜高.
点评 回忆学习过程中所探究的实验,通过实验中的现象对实验进行分析,考查对物质性质及变化规律的掌握情况,难度较大.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 验证NaCl溶液中混有盐酸 | 取少量溶液,滴加无色酚酞溶液 |
B | 除去稀硝酸中的稀硫酸 | 加入适量硝酸钡溶液,过滤 |
C | 除去铁制品上的铁锈 | 将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中 |
D | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 将燃着的木条伸入其中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 属于混合物 | B. | 一个分子中原子总数为25 | ||
C. | 燃烧只生成二氧化碳和水 | D. | 氢元素和氮元素的质量比为15:14 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用洗洁精除油污属于乳化作用 | |
B. | 火炉旁放盆石灰水能防止煤气中毒 | |
C. | 向食品包装袋充入氮气防腐 | |
D. | 厨房液化气泄漏不应立即打开排风扇通风 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应物和生成物中共含有三种元素 | |
B. | 参加反应的物质分子个数之比为1:1 | |
C. | 该反应属于化合反应 | |
D. | 反应物和生成物中只有一种单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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