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    学习化学时可用下表表示某些从属关系，下列选项正确的是
    ABCD
    X纯净物缓慢氧化分子分解反应
    Y单质氧化反应离子化合反应


    1. A.
      A
    2. B.
      B
    3. C.
      C
    4. D.
      D
    A
    分析：物质按照所含物质种类的多少可以分为纯净物和混合物，而纯净物按照所含元素种类的多少又可以分为单质和化合物，化合物按组成的不同可分为氧化物、酸、碱和盐；氧化反应包括缓慢氧化和剧烈氧化；分子和离子是并列关系；化学反应的基本类型有分解反应、化合反应、置换反应和复分解反应．
    解答：A、单质指的是只含有一种元素的纯净物，单质从属于纯净物，故A正确；
    B、氧化反应包括缓慢氧化和剧烈氧化，故B错；
    C、分子和离子都是构成物质的基本粒子，是并列关系，故C错；
    D、分解反应和化合反应都是化学基本反应类型，是并列关系，故D错．
    故选A．
    点评：本题难度不是很大，主要考查了物质的简单分类、化学基本反应类型即有关化石燃料的有关知识，主要培养学生的应用能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?连云港）某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．（已知：①2Na2CO3+H2SO4═2NaHCO3+Na2SO4，NaHCO3溶液呈碱性；②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．）

    （1）甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．
    丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”的实验现象，设计了如图B所示的实验．并各自进行操作．
    【问题讨论】：教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：
    甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由
    红
    红
    色变为
    无
    无
    色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应可用化学方程式表示为
    Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    ．
    【意外发现1】：甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．
    【提出猜想】：经讨论呈现出如下猜想：
    ①溶质为：Na2SO4、CaSO4   ②溶质为：Na2SO4、CaSO4、H2SO4③溶质为：Na2SO4、CaSO4、NaOH
    【请你判断】：上述猜想中不合理的是
    ③
    ③
    （填数字代号）．
    【实验探究】：小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．
    实验内容实验现象和结论
    取废液缸中少量溶液于试管中，
    滴入少量
    Na2CO3
    Na2CO3
    溶液，观察    		a．若有气泡产生，则猜想
    ②
    ②
    成立（填数字代号）
    b．若无气泡产生，则猜想
    ①
    ①
    成立（填数字代号）
    【意外发现2】：乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na2SO4、NaOH；②Na2SO4、Ca（OH）2；③Na2SO4、NaOH、Na2CO3；④Na2SO4、
    Na2CO3
    Na2CO3
    ；⑤Na2SO4、Na2CO3、
    NaHCO3
    NaHCO3
    ．（未列全．请用化学式将④、⑤补充完整）
    （2）【教师点拨】：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．
    【拓展探究】：小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：
    ①若不加酚酞试液，将稀硫酸（适量）与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液，无蓝色沉淀生成，则
    能
    能
    （填“能”或“不能”）证明两者确实发生了反应．
    ②若不加酚酞试液，将稀硫酸（少量）与V1mL NaOH稀溶液？昆合后，再向其中加入CuSO4溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V2mL CuSO4溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是（简述操作方法及结论）：
    在V1mLNaOH稀溶液中加入CuSO4溶液至沉淀不再产生时，消耗CuSO4溶液V3mL，若V3＞V2即可证明；
    在V1mLNaOH稀溶液中加入CuSO4溶液至沉淀不再产生时，消耗CuSO4溶液V3mL，若V3＞V2即可证明；
    ．
    还可以将上述CuSO4溶液换成
    FeCl2（或MgCl2等）
    FeCl2（或MgCl2等）
    溶液等（填一种物质的化学式），同样也可以证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）下列是实验室制取气体的常用装置图．

    请根据图回答问题：
    ①写出仪器a、b的名称：a
    试管
    试管
    ；b
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    ②若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是
    A
    A
    （填序号，下同）．若用装置C来收集氧气，则气体收集满的现象是
    集气瓶内水排完，瓶口有气泡冒出
    集气瓶内水排完，瓶口有气泡冒出
    ．
    ③实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置为
    BE
    BE
    ．表示其反应原理的化学方程式为_
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （2）在学习“酸和碱会发生什么反应”课题时，老师带领我们做了如下图所示的实验．
    请回忆当时的情景回答下列问题：
    ①、实验过程中，往氢氧化钠溶液中滴加酚酞的目的是
    便于观察反应的进程（或通过酚酞试液颜色的变化可以指示中和反应的发生，答案合理即可）
    便于观察反应的进程（或通过酚酞试液颜色的变化可以指示中和反应的发生，答案合理即可）
    ；
    ②、酸和碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应．中和反应在农业生产中可用来改变土壤的酸碱性，用
    PH试纸
    PH试纸
    （填“酚酞”、“石蕊”、“PH试纸”）可以测定土壤的酸碱度．
    ③、端午节过后蚊虫肆虐．人被蚊虫叮咬后，能在皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛，可以涂抹下列
    BD
    BD
    物质来减轻痛痒（填序号）．
    A、NaOH溶液      B、肥皂水       C、食醋       D、Na2CO3溶液
    ④现有银、铁、铜三种金属丝，为探究它们的金属活动性顺序，某同学设计了如下的实验方案，请你根据他记录的相关信息，回答下列问题．填写下表“实验现象”
    序号 实验步骤 实验现象
    1 取铁丝侵入稀硫酸中
    有气泡产生，溶液变为浅绿色
    有气泡产生，溶液变为浅绿色
    2 取铜丝侵入稀硫酸中 无现象
    3 取银丝侵入硫酸铜溶液中
    无现象
    无现象
    三种金属的活动性由强到弱的顺序是
    铁＞铜＞银
    铁＞铜＞银
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．(已知：①2Na2CO3+H2SO4===2NaHCO3+Na2SO4，NaHCO3溶液呈碱性；

    ②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．)

    (1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶

      液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．

    丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”

    的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作．

    【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：

    甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由________色变为

    _______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应

    可用化学方程式表示为__________________．

    【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．

    【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：

    ①溶质为：Na2SO4、CaSO4        ②溶质为：Na2SO4、CaSO4、H2SO4

    ③溶质为：Na2SO4、CaSO4、NaOH

    请你判断：上述猜想中不合理的是________(填数字代号)．

    【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．

    实验内容

    实验现象和结论

    取废液缸中少量溶液于试管中，

    滴入少量________溶液，观察

    a．若有气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)

    b．若无气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)

    【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na 2SO4、NaOH；②Na2SO4、Ca(OH)2；③Na2SO4、NaOH、Na2CO3；④Na2SO4、________；⑤Na2SO4、Na2CO3、______．(未列全．请用化学式将④、  ⑤补充完整)

      (2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．

      【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：

      ①若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液，

        无蓝色沉淀生成，则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应．

      ②若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V1mLNaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO4

    溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V2mLCuSO4溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：____________

    __________________．

        还可以将上述CuSO4溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证

        明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．(已知：①2Na2CO3+H2SO4===2NaHCO3+Na2SO4，NaHCO3溶液呈碱性；
    ②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．)
    (1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶
    液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．
    丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”
    的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作．
    【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：
    甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由________色变为
    _______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应
    可用化学方程式表示为__________________．
    【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．
    【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：
    ①溶质为：Na2SO4、CaSO4       ②溶质为：Na2SO4、CaSO4、H2SO4
    ③溶质为：Na2SO4、CaSO4、NaOH
    请你判断：上述猜想中不合理的是________(填数字代号)．
    【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．
    实验内容
    		实验现象和结论
    取废液缸中少量溶液于试管中，
    滴入少量________溶液，观察
    		a．若有气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)
    b．若无气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)
    【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na 2SO4、NaOH；②Na2SO4、Ca(OH)2；③Na2SO4、NaOH、Na2CO3；④Na2SO4、________；⑤Na2SO4、Na2CO3、______．(未列全．请用化学式将④、 ⑤补充完整)
    (2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．
    【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：
    ①若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液，
    无蓝色沉淀生成，则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应．
    ②若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V1mL NaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO4
    溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V2mL CuSO4溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：____________
    __________________．
    还可以将上述CuSO4溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证
    明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

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    科目：初中化学 来源：专项题 题型：实验题

    某研究性学习兴趣小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室。邀请你参与以下活动。（已知①2Na2CO3+ H2SO4===NaHCO3+Na2SO4 ，NaHCO3溶液呈碱性；②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性）
    （1）甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验。丙、丁两同学想再现课本上将“澄清的石灰水滴入Na2CO3溶液”的现象，设计了如图B所示的实验，并各自进行操作。
    【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由            色变为              色的现象来判断两者确实发生反应的。丙、丁同学的实验中发生的复分解反应可用化学方程式表示为                          
    【意外发现】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液，这一现象立刻引起了同学们的好奇。于是，他们又以“无色溶液中含有那些溶质”为课题进行研究。
    【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：
    ①溶质为：Na2SO4 CaSO4
    ②溶质为：Na2SO4 CaSO4 H2SO4
    ③溶质为：Na2SO4 CaSO4 NaOH
    请你判断：上述猜想中不合理的是                   （填数字代号）
    【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整。
    实验内容 实验现象和结论
    取废液缸中少量溶液于试管中，
    滴入少量                  溶液，观察    		 a．若有气泡产生，则猜想                成立
    b．若无气泡产生，则猜想                成立
    【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色。此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组。如
    ①Na2SO4  NaOH；②Na2SO4  Ca(OH)2；③Na2SO4  NaOH  Na2CO3； ④Na2SO4              ⑤Na2SO4
    Na2CO3             （未列全。请用化学式将④⑤补充完整）
    （2）教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种。
    【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验。请你回答下列问题
    ①若不加酚酞试液，将稀硫酸（适量）与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液至蓝色沉淀生成，则              （填“能”或“不能”）证明两者确实发生了反应。
    ②若不加酚酞试液，将稀硫酸（少量）与V1mLNaOH稀溶液混合后，再向其中CuSO4溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V2mLCuSO4溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是                                           （简述操作方法及结论）证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应。

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