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    12．在探究蜡烛及其燃烧的过程中，同学们对蜡烛的性质进行了如下记录，白色固体，放入水中浮在水面，在水中不溶解，用小刀很容易切下一块儿，加热易熔化．点燃蜡烛，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水雾，将烧杯倒过来，倒入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，请你根据以上现象总结石蜡的物理性质密度比水小，不溶于水，化学性质具有可燃性．

    分析 根据题中信息了解蜡烛的物理性质；根据蜡烛燃烧的现象分析化学性质．

    解答 解：石蜡的物理性质有质软，蜡烛的密度比水小，不溶于水．
    烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了水；蜡烛燃烧后还生成二氧化碳，该气体能使澄清石灰水变浑浊；说明石蜡具有可燃性．
    答案：密度比水小，不溶于水；具有可燃性．

    点评 本题通过探究试验的形式，考查蜡烛的物理性质和燃烧时的生成物、化学式和组成元素，考查学生对课本知识的了解和对试验现象的观察能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．保护环境，提倡“低碳生活“，是我们应共同关注的社会问题．
    （1）近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升．目前有些城市的出租车已改用压缩天然气（CH4）作燃料，以减少对空气污染．天然气完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （2）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）C；
    A．改造或淘汰高能耗、高污染产业
    B．研制和开发新能源替代传统能源
    C．大力发展火力发电
    D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
    （3）最近有科学家提出“绿色自由”构想：把空气吹入碳酸钾溶液，然后再把CO2从生成物中提取出来，再经过化学反应转化为有机物有效实施碳循环．“绿色自由”构想技术流程如图：

    ①上述流程中吸收池中发生的主要化学反应为：K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3．则分解池中反应的化学方程式为2KHCO3═K2CO3+H2O+CO2↑，该流程中可循环利用的物质是碳酸钾．
    ②在合成塔中若气体X是H2，反应生成甲醇（CH3OH）和水，该反应化学反应方程式为CO2+3H2═CH3OH+H2O；若气体X是CH4，它与CO2的质量比是4：11，反应分子个数比最简，原子利用率最高时，生成的有机物化学式为C2H4O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．许多化学反应都能生成二氧化碳．请按照以下反应类型，各写一个生成二氧化碳的化学方程式．
    化合反应：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    分解反应：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
    置换反应：2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．甲醇的化学式为CH3OH，辛烷是石油的主要成分，化学式为C9H18，它们燃烧的产物都是水和二氧化碳，请利用质量守恒定律解释，为什么甲醇和辛烷燃烧产物的种类相同但质量比却不同？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．写出能实现下列反应的文字表达式，并指出其中的基本反应类型：
    （1）淡黄色粉末状固体在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；反应类型：化合反应．
    （2）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；反应类型：化合反应．
    （3）一种固体物质在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；反应类型：化合反应．
    （4）运动场上发令枪产生白烟的反应原理：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，反应类型：化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．写出下列反应的文字表达式．
    （1）红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）石蜡在空气中燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．
    （3）汞和氧气在加热条件下生成氧化汞汞+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化汞．
    （4）加热氧化汞生成汞和氧气氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气．
    （5）加热碳酸氢鞍生成氨气，水和二氧化碳碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳．
    （6）加热碱式碳酸铜生成氧化铜，二氧化碳和水碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+二氧化碳+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．欲除去下列物质中的少量杂质，所用试剂正确的是（　　）
    选项物质杂质试剂
    ACO2SO2NaOH溶液
    BKClK2SO4Ba（OH）2溶液
    CCO2COCa（OH）2溶液
    DCaCO3CuSO4H2O
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图所示．A、B、C是水循环的三种自然状态．A为密度最大时的状态．D具有助燃性和氧化性．能与许多物质发生剧烈地、或缓慢地氧化反应．G是白色固体，加热时分解生成D和另一种固体．图中“→”表示物质间A存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去．试回答下列问题．
    ①若C为分子间间隔最大时的状态．写出B物质的名称冰和D物质的化学符号O2．
    ②写出F反应的文字或符号表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    ③写出G反应的文字或符号表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．已知A的无色溶液与黑色固体B常温混合反应，生成无色气体C；另一种黑色固体D能在C中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体无色气体E；如把黄色粉末F点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体G请回答：
    （1）写出下列物质的名称或化学式：A过氧化氢溶液，B二氧化锰，F硫．
    （2）写出D在C中燃烧的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；基本反应类型是化合反应．
    （3）写出F在C中燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

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