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4.向紫色石蕊中通入CO2气体,等溶液变色后,将它放在酒精灯上加热,直到溶液颜色不再发生变化为止,本实验过程中观察到的溶液颜色变化是(  )
A.紫色→红色→白色B.紫色→红色→紫色C.紫色→紫色→红色D.紫色→红色→无色

分析 依据二氧化碳的化学性质与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,碳酸不稳定,加热后又分解,由红色又变回紫色.

解答 解:依据二氧化碳的性质可知:二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,碳酸不稳定,加热后又分解生成二氧化碳和水,紫色的石蕊又会由红色又变回紫色.
故选B.

点评 此题是对二氧化碳性质的考查,解题的关键是掌握二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸受热易分解的相关知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某校实验小组的同学用实验的方法区别稀盐酸和稀硫酸钠溶液(记作M、N),请你一同参与.
(1)甲组同学向M、N中分别加入少量的铁粉,观察到M中产生大量无色气泡,则M中发生反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)乙组同学向M、N中分别滴加Na2CO3溶液,发现M也有无色气泡产生,N没有气泡产生,则M中发生反应的化学反应方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
(3)丙组同学向M、N中分别加入滴加BaCl2溶液,N中出现的现象是产生白色沉淀.
(4)丁组同学用了下列试剂中的一种也将M、N区别开来,这种试剂是④(填序号)
①酚酞试液         ②硫酸铜溶液         ③氯化钠溶液        ④pH试纸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据如图实验装置回答问题:
(1)A图的实验目的是测定空气中氧气含量;若装置的气密性不好,导致的后果是什么?
(2)B图是探究质量守恒定律的实验,请从微观角度解释质量守恒定律.
(3)写出上述实验中发生的化学反应方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某市初中生综合素养考评中,科学实验操作考评有下列四个考题:①粗盐的提纯;②二氧化碳的制取、收集和验满;③氧气的制取、收集和验满.考评的方法是由考生抽签确定考题,杨阳同学抽签后被监考老师引导至准备了图1仪器和药品的实验台前:

请据此回答下列问题:
(1)由实验台上提供的仪器和药品可知,杨阳抽到的是第②个考题.
(2)图2是杨阳同学完成该实验主要操作过程的示意图.按评分标准,每项操作正确得2分,满分l0分,杨阳同学可得6分;请找出并说明他其中的一个失分操作:倾倒液体时瓶塞没倒放(或验满时不能把燃着的火柴伸进集气瓶内)
(3)在上述仪器的基础上(药品另选),若增加酒精灯(填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图是四种不同物质内部的分子模型,图中“”和“”分别表示两种不同原子,则属于化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.写出下列变化的化学反应方程式,在括号内注明该反应的基本类型:
(1)一种无色液体与二氧化锰混合生成一种无色气体和一种无色液体,无色气体能使带火星的木条复燃.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑[分解反应]
(2)照明弹中含有金属镁,当用照明弹照亮夜空时,生成了白色固体(氧化镁)镁发生的变化是2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO[化合反应].

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.下列各组物质中,属于单质的是E,化合物的是AC,纯净物的是ACE,混合物的是BD(均填序号)
A、冰水混合物   B、清新的空气   C、氯化钠   D、碘酒      E、液氧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.岩石、矿物的结构复杂,其成分可用氧化物的化学式来表示,如棉花:CaMg3Si4O12可表示为CaO•3MgO•4SiO2试用氧化物的化学式表示下列矿物的成分:
(1)硅酸钙CaSiO3CaO•SiO2
(2)白云母:K2Al6Si6(OH)8O18K2O•3Al2O3•6SiO2•4H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列试剂保存方法正确的是(  )
A.浓硫酸难挥发,可以敞口放置B.高锰酸钾与有机物可以放在一起
C.剩余的BaCl2残液倒入下水道中D.酒精可以密封在无色试剂瓶中

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