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11.国家实施西部大开发,主要是西部地区自然资源丰富.我国新彊有大量的露天煤矿,并发生了自燃,据史料记载有的煤矿从乾隆年间开始至今一直燃烧,不仅浪费了宝贵的自然资源,还污染了环境,国家组织了灭火队赴火区灭火.请认真分析,回答下列问题:
(1)煤矿里发生的化学反应有C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
(2)最经济又可行的灭火方法是填埋沙土
(3)如果用喷水的方法灭火,不仅不能扑灭,反而燃得更旺,其原因是(用化学方程式表示)
C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2、2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2、2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 根据灭火的知识并结合化学方程式的书写方法进行分析即可.

解答 解:(1)煤矿里发生的化学反应有碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳.
(2)最经济又可行的灭火方法是填埋沙土.
(3)如果用喷水的方法灭火,不仅不能扑灭,反而燃得更旺,其原因是碳和水在高温的条件下反应生成一氧化碳和氢气,一氧化碳和氢气具有可燃性,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,氢气燃烧生成水.
故填:(1)C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;(2)填埋沙土;(3)C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2;2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

点评 此题难度不大,掌握灭火的原理以及化学方程式的书写方法等即可顺利解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.小林仔细阅读加碘自然盐包装袋上的说明(部分说明如图所示),提出问题与同学讨论并进行实验探究.
问题一:食盐加碘可以有效地预防甲亢
问题二:食盐是比较稳定的,而说明中强调“防热”是否因为受热会造成碘的损失?
【实验一】探究温度对碘损失率的影响
老师指导他们将一定浓度的碘酸钾溶液分成5等份,于不同温度下加热十分钟后,用硫代硫酸钠标准溶液测定碘酸钾浓度,计算碘损失率并记录如表:
温度30℃水浴50℃水浴80℃水浴100℃水浴煮沸
碘损失率(%)00.30.6715.56
分析上表可得出的结论是温度越高,碘损失率越大.
实验后,小林建议妈妈烧菜时最好是菜出锅前再放碘盐.
问题三:烧菜时加醋对碘的损失率是否也有影响?
【实验二】探究酸碱性对碘损失率的影响
(1)此组对照实验,要控制在碘酸钾溶液的浓度和质量、加热的和时间均相同,溶液的酸碱性不同的条件下进行.
(2)实验中需要调节溶液的酸碱性,下列物质不能选用的是C(填序号).
A.氢氧化钠    B.纯碱粉末    C.食盐晶体    D.食醋.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.铁生锈这种变化属于(  )
A.剧烈的氧化反应B.物理变化C.缓慢的氧化反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.A、B、C、D、E、F六种物质,A、F是黑色粉末状固体;B是有剧毒的无色气体;D是一种金属,它在地壳中的含量仅次于铝.这六种物质间相互转化关系如图,试推断它们各是什么物质?写出它们的化学式:
AC;BCO;CH2;DFe;ECu;FCuO.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.下列三个实验均可证明CO2能与NaOH溶液反应.
实验Ⅰ:用试管集满CO2,迅速加入NaOH溶液、塞紧橡皮塞,充分振荡,静置.
(1)实验后打开橡皮塞时,听到响亮的“啵”声,其原因是实验后试管中的气压变小(填“变大”或“变小”);
(2)对静置后的溶液进行下列操作,由对应的现象可推知CO2与NaOH溶液一定反应的是c(填序号).
a.滴加酚酞,溶液变为红色
b.滴加少量稀盐酸,不产生气泡
c.滴加少量氯化钡溶液,产生白色沉淀
实验Ⅱ:在8.0g NaOH固体中加入适量95%的乙醇溶液,配制成饱和NaOH的乙醇溶液,向该溶液中通入CO2,直至产生白色沉淀Na2CO3
(3)某托盘天平标尺的最大刻度为1g,配备有1g、2g、5g和10g四种砝码若干个,用该天平称取8.0gNaOH固体时,所需砝码总数为3个;
(4)实验Ⅱ利用的原理是:溶剂的种类影响物质的溶解性.
实验Ⅲ:如图所示,将5mL溶质质量分数为10%的NaOH溶液(ρ≈1.1g/mL)缓慢、全部注射入瓶中,观察到的酒精倒流入瓶中,最终瓶中剩余5mL气体.此实验条件下,1体积水约可溶1体积CO2,CO2不溶于酒精,ρ(CO2)≈2g/L.

(5)实验时不能(填“能”或“不能”)用水代替量筒中的酒精;
(6)实验时将NaOH溶液缓慢注射入瓶中的原因是防止二氧化碳气体从导管逸出;
(7)根据上述实验可推知:与NaOH溶液反应的CO2约为75(取整数)mL.
(8)理论上,上述5mL NaOH溶液与足量CO2反应都转化为Na2CO3时,参加反应的CO2的体积约为多少毫升?(写出计算过程,结果取整数)
(9)实际上,上述NaOH溶液吸收的CO2偏少,其原因可能是a、b、d(填序号).
a.CO2不纯
b.装置漏气
c.NaOH与CO2化合生成了NaHCO3
d.倒流入瓶中的酒精干扰了NaOH溶液对CO2的吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.为从定量角度认识中和反应,小明同学自行设计并进行了下面实验:
①配制8%的氢氧化钠50g;他称取4g氢氧化钠固体,量取46ml水,在小烧杯中混合溶解即可.
②倒入上述配制的氢氧化钠溶液l0g,滴入2滴酚酞试剂后,溶液呈红色;
③另取10%的稀盐酸逐滴滴加到氢氧化钠溶液中,边滴边振荡,随盐酸滴入,溶液颜色逐渐变浅;
④在溶液红色消失瞬间,停止实验.
若停止实验时,两溶液恰好反应.请分析小明实验后回答:
(1)实验中酚酞试剂的作用是判断反应进行和进行的程度;
(2)计算出这时共用去稀盐酸的质量是多少?(精确到0.1)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某温度下,将150g KNO3溶液蒸发掉50g水,有10g 晶体析出;再蒸发掉20g水,析出5g晶体.求:
(1)该温度下KNO3的溶解度S;
(2)剩余溶液中KNO3的质量分数ω.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.某同学对蜡烛及其燃烧进行了以下探究.请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛用小刀切下一块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:蜡烛的密度比水小.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1秒后取出,可以看到火柴梗的a处最先碳化.结论:蜡烛火焰的外焰层温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:石蜡中一定含有碳、氢元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.完成下列反应的化学方程式,并在括号内注明反应的类型(化合或分解)
(1)镁在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO(化合反应)
(2)铜绿受热变黑Cu2(OH)2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑(分解反应)
(3)白磷自燃4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5(化合反应)
(4)硫黄燃烧S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2(化合反应)

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