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    【题目】常用作食品干燥剂的物质是 。

    A．稀盐酸 B．煤气 C．氢氧化钙 D．生石灰 E.硝酸钾

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：生石灰能与水反应，常用作食品干燥剂，故选D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有X、Y、Z三种金属，只有X在自然界中主要以单质形式存在，而Y的盐溶液不能用Z制的容器盛放。据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为

    A．X＞Z＞Y B．X＞Y＞Z C．Y＞Z＞X D．Z＞Y＞X

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用分子原子离子解释下列事实，解释正确的是

    选项

    事 实

    解 释

    A

    一氧化碳和二氧化碳的物理性质不同

    因为两种气体分子物理性质不同

    B

    加压时，石油气能变成液体装入钢瓶

    说明分子间有间隔

    C

    金刚石很硬，石墨很软

    碳原子结构不同造成的

    D

    NaCl放在水中，一会儿水变咸了

    是由于NaCl分子不断运动的结果

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列做法正确的是

    A．油锅着火，用水浇灭

    B．家里的天然气泄漏，立即打电话报警

    C．氢氧化钠溶液沾到皮肤上，先用大量的水冲洗，再涂硼酸溶液

    D．用钢丝刷擦洗铝制炊具

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）：

    请回答：

    ①变化Ⅰ的现象 ，发生反应的化学方程式是 ；

    ②变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小微粒是 （填微粒名称）；

    ③下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是 （填写序号）；

    A．分子的化学性质没有改变 B．分子变小了

    C．分子间的距离变小了 D．分子的种类发生了改变

    ④从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是 ；

    ⑤已知“●”的相对原子质量是“”的 m 倍。则参加反应的和的质量比为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C三个烧杯中都盛有40g水（其中A、C烧杯中水温为10℃，B烧杯中水温为30℃，不考虑溶解过程中温度的变化），分别加入甲、乙（均不含结晶水）两物质各10g，充分搅拌后所得现象如下图所示，试回答：

    已知：甲、乙的溶解度随温度的变化如右图所示：

    ①30℃，甲与乙的溶解度关系甲 乙（填“=”或“＞”、“＜”）；

    ②若将B中的溶液变为饱和溶液，还需加入物质甲 克；

    ③其它条件不变，将C烧杯中的温度升到50℃时，C烧杯中的溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液；

    ④10℃时，上述A、C烧杯中的溶液质量分数关系为A C（填“=”或“＞”、“＜”，下同）。其他条件不变，将温度升高，则A、C烧杯中的溶液质量分数关系为A C；

    ⑤30℃时，等质量的甲、乙饱和溶液，降温至10℃时，两溶液的质量关系：甲 乙。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列除杂方法正确的是

    物质

    所含杂质

    除杂方法

    A

    N2

    O2

    通过灼热的铜网

    B

    CO2

    CO

    点燃

    C

    KCl溶液

    BaCl2

    加适量的Na2SO4溶液，过滤

    D

    CuO

    Cu

    加过量的稀盐酸，过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。

    【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。

    （1）实验过程

    ①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；

    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；

    ③如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是

    （2）实验结论： 。

    【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化。

    （1）实验原理 写出反应的化学方程式 。

    （2）实验步骤① ；

    ②将二氧化锰装入大试管中并加入5 mL “双氧水”；

    ③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；

    ④ 。

    （3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体．该气体是

    A．氮气 B．氧气 C．氦气 D．水蒸气

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