选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 氮气和二氧化碳 | 使用燃着木条 | 通入紫色石蕊试液 |
B | 氧气和二氧化碳 | 使用带火星木条 | 通入澄清石灰水 |
C | 过氧化氢溶液和水 | 加二氧化锰 | 观察颜色 |
D | 硬水和软水 | 加入肥皂水,振荡 | 加入明矾,振荡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、氮气和二氧化碳都不能支持燃烧,可以据此解答;
B、氧气有助燃性,二氧化碳不能燃烧,也不助燃,可以据此解答;
C、过氧化氢中加入二氧化锰后会迅速产生大量气泡,二氧化锰加入水中时无明显变化,但过氧化氢和水都是无色液体,可以据此解答;
D、硬水和软水中的物质都不能被明矾吸附,可以据此解答.
解答 解:A、氮气和二氧化碳都没有可燃性,都不支持燃烧,因此将燃着的木条分别伸入两瓶无色气体中时,均会看到木条熄灭,即该方法无法区分氮气和二氧化碳,故A错;
B、氧气有助燃性,二氧化碳不能燃烧,也不助燃,所以可以用带火星的木条进行区分;而二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,但是氧气不能,所以可以区分出二氧化碳和氧气,即两种方法都能区分氧气和二氧化碳,故B正确;
C、虽然向过氧化氢中加入二氧化锰后会迅速产生大量气泡,二氧化锰加入水中时无明显变化,但过氧化氢和水都是无色液体,所以通过观察颜色的方法难以区分,故C错;
D、硬水和软水的主要区别为所含的可溶性的钙镁离子不同,但是明矾主要是吸附一些不溶性的杂质,所以不能用明矾来区分这两种物质,故D错.
故选B.
点评 本题要求根据所给试剂来区分物质,区分或鉴别物质时,所使用的试剂或采取的方法在进行区分或鉴别实验中必须出现明显不同的实验现象.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝制品抗腐蚀性强的原因 4Al+3O2═2Al2O3 | |
B. | 将光亮的铁钉中加入稀盐酸 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ | |
C. | 实验室制取二氧化碳 CaCO3+H2SO4═CaSO4+H2O+CO2↑ | |
D. | 细铁丝在氧气中燃烧 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价 | |
B. | 二氧化锰能加快双氧水分解的速率,则二氧化锰也一定能加快其他物质分解的速率 | |
C. | 含碳元素的物质充分燃烧会生成二氧化碳,所以燃烧能生成二氧化碳的物质一定含碳元素 | |
D. | 原子核由质子和中子构成,则所有的原子核中都含有质子和中子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 33.1% | B. | 53.1% | C. | 10.9% | D. | 43.3% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 混合物:食醋 空气 氨水 | |
B. | 化合物:烧碱 消石灰 含镁60%的氧化镁 | |
C. | 盐:纯碱 小苏打 氯化铵 | |
D. | 有机物:二氧化碳 甲烷 蛋白质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铱元素是金属元素 | B. | 铱原子的质量为192.2 | ||
C. | 铱原子的原子序数为77 | D. | 铱的元素符号是Ir |
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