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根据所给信息,回答下列问题
(1)铁能在氧气中燃烧
①此反应的现象是剧烈燃烧,
 
,生成一种
 
,放出大量热.
②该反应的符号表达式为
 

③集气瓶中加入液体的作用是
 

(2)燃烧含硫的煤会向空气中排放的污染物是
 
,该物质是形成酸雨的主要
物质;硫在空气中燃烧的火焰是
 
色,硫在氧气中燃烧的火焰是
 
色.写出硫燃烧的符号表达式
 
,该反应属于基本反应类型中
 
反应.
(3)在生活中,我们经常看到烤羊肉串时用的烧的通红的木炭,它在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧,向外放热,
 
,生成
 
;该反应的符号表达式为
 
考点:氧气的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)根据铁丝在氧气中燃烧的现象、反应及注意的事项分析回答;
(2)根据硫在空气、氧气燃烧的现象、反应的特点分析回答;
(3)根据木炭在氧气中燃烧的现象、发生的反应分析回答.
解答:解:(1)铁能在氧气中燃烧
①此反应的现象是剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,放出大量热.
②铁在氧气中燃烧,生成了四氧化三铁,该反应的符号表达式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
③集气瓶中加入液体的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.
(2)燃烧含硫的煤会向空气中排放的污染物是二氧化硫,该物质是形成酸雨的主要物质;硫在空气中燃烧的火焰是淡蓝色,硫在氧气中燃烧的火焰是蓝紫色.硫燃烧的符号表达式是:S+O2
 点燃 
.
 
SO2,该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应.
(3)木炭在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧,向外放热,发白光,生成使石灰水变浑浊的气体;该反应的符号表达式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2
故答为:(1)①火星四射,黑色固体;②3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;③防止溅落的熔化物炸裂瓶底.
(2)二氧化硫,淡蓝,蓝紫.S+O2
 点燃 
.
 
SO2,化合.(3)发白光,使石灰水变浑浊的气体;C+O2
 点燃 
.
 
CO2
点评:本题主要考查了铁丝、硫、木碳燃烧的现象、发生的反应及方程式的书写等知识,属于基础的知识,根据已有的知识即可解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验室里,老师给同学们准备了如下实验装置.

(1)写出仪器名称:①
 
 
 
 

(2)实验室用高锰酸钾为原料制氧气,气体发生装置应选择图中的
 
(填字母序号),反应的化学方程式为
 

(3)若用排水法收集氧气,制取步骤如下,正确的顺序为
 
(填序号)
①装入药品,②双手紧握试管外壁,③将导管从水中移出,④点燃酒精灯,
⑤熄灭酒精灯,⑥将导管一段浸入水中,⑦收集气体,⑧固定装置
A.①②⑥⑧④⑦⑤③B.②⑥①⑧④⑦③⑤
C.⑥②①⑧④⑦③⑤D.②⑥①⑧④⑦⑤③
(4)实验过程中,以下操作可能导致氧气不纯的有
 
(填序号)
①导管口刚有气泡冒出时,立即收集    ②试管口未放一团棉花
③集气瓶中事先未装满水              ④氯酸钾和二氧化锰中混入了高锰酸钾
A.①③B.①④C.②③D.②④
(5)小芳查资料得知氢气是一种无色无味的气体,密度比空气小且难溶于水,在实验室可用金属锌粒和稀硫酸溶液制得氢气,根据她的所查得的信息,制取氢气时的发生装置应该选择
 
(填字母序号,下同),收集装置应选择
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需装置如图所示.

(1)实验仪器a、b的名称是a
 
、b
 

(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是
 
(填序号),其反应的化学方程式是
 

(3)用高锰酸钾制取氧气,将装置A和C连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧需要的条件:
 
 
 
灭火的原理有:
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

试依据核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图,回答下列问题:

(1)原子一般由原子核和
 
构成,原子核一般由质子和
 
构成,如图中硫元素的核电荷数
 
,它的离子核外电子排布与
 
元素的原子核外电子排布相同.
(2)某元素的离子结构示意图如图,则该离子带
 
个单位
 
电荷,该元素原子的核外共有
 
个电子.
(3)如图的排列具有一定的规律,如:同一行中,从左到右元素的核电荷数依次增加.你还能找到哪些规律?写出一个:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究.把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分溶化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末.请回答兴趣小组产生的下列问题:
(1)实验室中,氢氧化钠固体应怎样保存?
 

(2)氢氧化钠固体暴露在空气中,表面容易变湿,主要原因是什么?
 

(3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中,最终产物主要是什么
 

(4)用酚酞试液
 
(填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质.为什么
 

(5)检验氢氧化钠固体已经变质加入
 
(化学式)反应的化学方程式为:
 

(6)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质,兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案:准确称取一定质量的变质固体样品,放在如图所示装置中,然后从分液漏斗中加入足量的盐酸,用排水法收集产生的二氧化碳,根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量,确定是否全部变质.
①你认为这个方案
 
(填“行”或“不行”).理由是什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

细铁丝在氧气中燃烧的现象是
 
;硫在氧气中燃烧的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据要求写符号:
①氩气
 
                             
②镁离子
 

③地壳中含量最高的元素和金属元素组成的化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的
 
离子(填符号),将一根表面生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,先观察到的现象时
 
发生的反应的化学方程式为
 
;过一段时间后,又可观察到
 
,发生的反应的化学方程式为
 

(2)氢氧化钠可作某些气体的干燥剂,如:干燥
 
等气 体 氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,化学方程式为:
 

(3)酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,反应的化学方程式为:
 

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