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【题目】据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失.应用化学知识能有效预防和控制火灾.下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是(

灭火实例

灭火原理

A

住宅失火时,消防队员用水灭火

降低可燃物着火点

B

酒精在桌上着火,用湿抹布盖灭

隔绝空气或氧气

C

炒菜油锅着火时,用锅盖盖灭

隔绝空气或氧气

D

扑灭森林火灾时,设置隔离带

可燃物与燃烧物隔离


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】A
【解析】解:A、可燃物的着火点一般情况下不能改变.故A错误;
B、酒精失火时用湿抹布盖灭,原理是隔绝氧气.故B正确;
C、油锅失火时用锅盖盖灭,原理是隔绝氧气.故C正确;
D、扑灭森林火灾时,设置隔离带的目的是使可燃物与燃烧物隔离.故D正确.
故选A.
根据灭火的方法有:(1)与空气(或氧气)隔绝.(2)降温到可燃物的着火点以下.(3)撤走可燃物进行解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述不符合化学实验规则的是

A. 实验前认真预习实验内容,熟悉实验步骤和要点

B. 实验时规范操作,确保安全

C. 实验时细致观察,实事求是地做记录

D. 实验后清洁仪器整理桌面,将剩余药品带离实验室

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象与所描述实验相符的是(
A.
向一定量的锌粒中加入过量的稀硫酸
B.
向一定量的氯化钠饱和溶液中不断加入水
C.
20℃时,向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾
D.
20℃时,将一定量不饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语表示:
(1)硫酸铜溶液中的溶质
(2)氢氧化钡中钡元素的化合价
(3)酒精溶液中的溶质
(4)碳酸钠溶液中的阴离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】国家推广乙醇汽油的应用。乙醇汽油是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃料。下列叙述正确的是( )

A.乙醇汽油是一种新型化合物

B.用玉米、高粱发酵可以制得乙醇汽油

C.用石油可以制得乙醇汽油

D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某个化学反应的微观模拟图,以下对该反应前、反应后的说法错误的是(  )
A.反应前、后的物质均为混合物
B.反应前、后的物质的总质量不变
C.反应前、后的原子数目不变
D.参加反应的“ ”分子与“ ”分子的个数比为4:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列常见的物质中,属于纯净物的是

A. 冰水混合物 B. 食醋 C. 加碘食盐 D. 石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】煤燃烧时会排出_________等污染物,这些气体溶于雨水会形成酸雨。车用燃油的________使用主要产生____________等污染物。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如2图)改进为新的实验装置(如1图)测定空气中氧气的含量.
(1)使用图1装置进行实验.实验前应先进行的操作是
(2)【实验过程】 步骤1:在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL),封闭.
步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹.
步骤3:不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化.
【数据处理】
(i)实验中需要记录的数据是
(ii)上述实验测定过程至少需重复两次,目的是
计算得氧气约占空气体积的
(3)【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法来测定空气中氧气的含量(装置如图2).步骤如下: (i)用弹簧夹夹紧橡皮管.
(ii)点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧塞子.
(iii)
(iv)观察并记录水面的变化情况.
多次实验发现,集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的
(4)【拓展研究】查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约7%以下时,红磷不再燃烧.由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确的原因是
(5)【实验评价】与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点有:

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同步练习册答案