一氧化碳和二氧化碳是我们熟悉的两种重要气体,下面我们一起来完成它们的区别和检验的实验.
(1)下面实验设计有两种方法不能区别一氧化碳和二氧化碳,它们是 ,另一个设计在实验时能看到的明显现象是 .
A.闻气味 B.分别通入装有水的烧杯中 C.分别通入装有紫色石蕊试液的试管中
(2)现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体,为了检验两种气体的存在,用如下装置进行实验:
实验中B装置中石灰水变浑浊,但同学们认为这个装置不能验证原混合气体中有二氧化碳,理由是 .为了验证原混和气体中二氧化碳的存在,你的改进方法是 ;写出B装置中发生反应的化学方程式 ;若原混合和气体中的二氧化有一氧化碳,则A装置中实验现象是 ;从环保角度看,该实验装置中的不足之处是 .
常见气体的检验与除杂方法;二氧化碳的化学性质;一氧化碳的化学性质.. | |
专题: | 物质的鉴别题. |
分析: | (1)根据一氧化碳和二氧化碳的性质判断; (2)检验一氧化碳的方法是和氧化铜反应,根据生成物判断,所以要排除原有二氧化碳气体的干扰,一氧化碳是有毒气体,不能直接排放到空气中. |
解答: | 解:(1)A、一氧化碳和二氧化碳都是无味的气体,故气味不能鉴别,且一氧化碳有毒,不能闻一氧化碳的气味;B、二者通入水中都没有明显的现象,不能鉴别;C、二氧化碳通入紫色石蕊试液后,生成的碳酸能使石蕊变红; (2)二氧化碳能使石灰水变浑浊,化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,常用此反应来检验二氧化碳的存在;一氧化碳还原氧化铜后生成红色的铜和二氧化碳,故检验一氧化碳前要排除二氧化碳的干扰;一氧化碳有毒不能直接排放到空气中,含有一氧化碳的尾气要处理后再排放. 故答案为:(1)A、B;紫色石试液变红 (2)一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳;气体通入氧化铜前先通入石灰水;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;黑色固体变红;没有处理尾气,尾气中的一氧化碳污染空气 |
点评: | 此题通过鉴别和检验的方式考查了一氧化碳和二氧化碳的不同性质,设计比较新颖合理,能较好的体现这两种气体的不同性质和实验时的注意事项. |
科目:初中化学 来源: 题型:
在实验室的下列做法中正确的是( )
| A. | 为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶 |
| B. | 为了获得感性认识,可触摸药品 |
| C. | 为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心 |
| D. | 为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
实验证明M气体在空气中燃烧有CO2生成.仅根据此结果,对M的成分推测正确的是( )
| A. | M是一氧化碳 | B. | M是甲烷 |
| C. | M中一定含有碳元素 | D. | M中含有碳、氧两种元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视液面读数为79mL,倾倒出部分液体后,又仰视读数为70mL,则该生实际倒出的液体的体积为( )
| A. | 9mL | B. | 大于9mL | C. | 小于9mL | D. | 无法判断 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
最近,科学家研究确认,一些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5ON).丙烯酰胺中含有 种元素,一个丙烯酰胺分子中含有 个原子,其相对分子质量是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中正确的是
A.氧气可以用来作燃料
B.氨水能使无色酚酞试液变红
C.二氧化碳能使紫色石蕊变红
D.水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气分子
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com