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某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题,进行探究学习,请你做为该小组成员来解决下列问题:
(1)小刚同学说:“酸溶液呈酸性,碱溶液呈碱性,则盐溶液一定呈中性”.你认为这种推理 (填“正确”或“不正确”),你的例证是                        
(2)小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性(只写出所用试剂的名称即可):
              ;②                 
如果检测的结果呈酸性,那么要改良此土壤,应该向农田里施加              
(3)在不提供指示剂的情况下,若要除去氯化钙溶液中混有的少量稀盐酸,你所选择的试剂是              
A.生石灰B.熟石灰C.石灰石D.纯碱固体.
(1)不正确;Na2CO3溶液显碱性.
(2)紫色石蕊试液;pH试纸;熟石灰(3)C.

试题分析:(1)酸性、碱性溶液不一定是酸液、碱液,也有可能是盐溶液,如Na2CO3、K2CO3的水溶液呈碱性.故答案为:不正确;Na2CO3溶液显碱性.(2)酸碱指示剂及pH试纸都可判断土壤的酸碱性.改良酸性土壤一般用廉价易得熟石灰来中和.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

分别将下列各组物质同时加到水中,得到无色、透明溶液的是(  )
A.KCl、NaOH、CuSO4B.HNO3、NaCl、K2SO4
C.BaCl2、NaOH、H2SO4D.FeCl3、Na2SO4、KCl

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图为某抗酸药的实物图,回答下列问题.

(1)图中标示的物质中,含有的金属元素是  (写出一种即可),属于有机合成材料的是 塑料 
(2)淀粉属于  (填字母序号).
A.蛋白质 B.糖类C.油脂D.维生素
(3)图中塑料包装废弃后可用于微型实验.如鉴别氢氧化镁和碳酸氢钠(均可作抗酸药)两种白色粉末时,可分别取少量样品放入废弃包装的两个孔穴中,再滴入    (填试剂名称),有      现象的原物质是碳酸氢钠.
(4)另一种抗酸药的主要成分是三硅酸镁(Mg2Si3O8?nH2O),能与盐酸发生复分解反应,则反应后产物中含镁的化合物是      (填化学式).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质露置在空气中质量会增加且变质的是(  )
A.氢氧化钠固体B.浓硫酸C.浓盐酸D.氯化钠固体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

根据物质的用途,将有关物质的标号填到相应的空格上:①熟石灰;②烧碱;③浓硫酸;④稀盐酸;⑤石灰石;⑥食盐。
(1)用于改良酸性土壤的物质      
(2)用于除去金属制品表面的铁锈的物质       
(3)实验室中可作为二氧化碳气体干燥剂的物质    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某化学教师设计了如图趣味装置,用放大镜汇聚光后,引燃白磷,白磷燃烧停止后,立即将硝酸铵加入试管中的水里,待固体消失后,继续观察.请回答:

(1)整个实验过程中观察到的现象是                                 
(2)请用理化知识解释产生上述观察到的现象的原因:                                        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

化学小组设计实验探究碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应过程中的吸、放热情况.操作步骤为:①向试剂1中加入试剂2,搅拌、测温 ②静置、测温 ③再加入试剂3,搅拌、测温、记录.得到以下数据:
试剂1
试剂2 
温度/℃
溶解后
温度/℃
静置后
温度/℃
试剂3  
温度/℃
混合后
温度/℃
0.5g碳酸钠
10mL 水
20.0
23.3
20.0
10mL 盐酸(20%)  20.0
23.7
0.5g碳酸氢钠
10mL 水
20.0
18.5
20.0
10mL 盐酸(20%) 
20.0
20.8
 
下列说法中,不正确的是(  )
A.碳酸钠溶水时放出热量
B.碳酸氢钠溶水时吸收热量
C.其它条件相同时,碳酸氢钠溶液与盐酸混合时放出的热量更多
D.实验中,若同一列试剂的温度及所取的量不同,则实验结论的可信度降低

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质不能用于区分氢氧化钠溶液和稀盐酸的是
A.酚酞溶液B.铁粉C.pH试纸D.氯化溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(1)请你与小明和他的同学一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别
药品
实验现象

块状石灰石和稀盐酸
产生气泡速率适中

块状石灰石和稀硫酸
产生气泡速率缓慢并逐渐停止

碳酸钠粉末和稀盐酸
产生气泡速率很快
制取收集的角度分析,一般选择第①组药品,所发生反应的化学方程式为                 ;不选择第③组药品的原因是                 
(2)老师为他们提供的如下图所示的实验仪器(导管、橡皮塞等未画出)。

小明根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。

对上面的设计方案小明和他的同学进行了交流讨论。
其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是           ;能够使反应随时停止和发生的装置是        。用澄清石灰水可鉴定CO2气体,请写出其化学方程式为                       
【反思小结】
气体制取和收集装置的选择依据

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