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【题目】大气中的臭氧层可滤除大量的紫外线,保护地球上的生物。下列关于臭氧(化学式为O3)的说法正确的是(  )

A. 3个氧原子构成1个臭氧分子

B. O3O2均由同一种元素组成,它们混合在一起仍属于纯净物

C. 空气中含有大量的臭氧

D. 臭氧的性质与氧气完全相同

【答案】A

【解析】

A、由臭氧的化学式O3可知,3个氧原子构成一个臭氧分子,故说法正确;

B、臭氧和氧气混合后得到的物质中有臭氧分子和氧气分子,臭氧分子和氧气分子是两种不同的分子,因此两者混合后得到的是混合物,而不是纯净物,故说法错误;

C、主要分布在离地面l0km50km的高空,空气中含有的臭氧很少,故说法错误;

D、氧气和臭氧是不同的物质,部分物理性质和化学性质不一样,故说法错误。

故选A

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活处处有化学。从化学的角度看,下列做法不合理的是

A. 进入久未开启的枯井或地窖,先做灯火实验

B. 铁制品生锈后不要轻易去除,以减缓铁的锈蚀

C. 误服硫酸铜等含重金属离子的盐后,立即服用豆浆牛奶等缓解造成的中毒,并及时送医

D. 室外发生火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,逆风及时逃离现场

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有甲、乙两位同学,当他们共同做完了水的电解实验和氢气在空气中燃烧的实验后,有下列对话,其中正确的是(  )

A. 甲指着氢气燃烧实验的装置说:一种纯净物在氧气中燃烧后,如果有水生成,则这种物质一定是氢气

B. 乙回答说:可能如此,但我不能肯定

C. 乙指着实验桌的一瓶气体说:这瓶无色气体,如果能够点燃,我认为这是一瓶氢气

D. 甲回答说:可能是这样,但我也不能肯定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(

A. 因为SO2SO3的组成元素相同,所以它们的化学性质相似

B. 因为CO2可使紫色石蕊溶液变红,所以CO2属于酸

C. 因为金刚石与石墨的原子排列方式不同,所以它们的化学性质差异很大

D. 因为单质中只含有一种元素,所以含有多种元素的物质一定不是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲醛(化学式为CH2O)是一种对人体有毒害的物质,是室内装饰材料释放的主要污染物之一,也是一些不法分子为了增强食品耐煮、防腐等能力,不顾人们的身体健康而经常使用的一种添加剂和浸泡剂。国家为此对甲醛的使用进行了严格控制并严厉打击不法行为。下列关于甲醛的说法正确的是( 

A. 甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物

B. 甲醛是由碳和水分子构成的物质

C. 甲醛分子是由碳原子、氢分子、氧原子构成的物质

D. 甲醛由1个碳元素、2个氢元素、1个氧元素组成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。

1)人体缺_____会引起甲状腺肿大。

2)食盐、熟石灰和小苏打三种物质中,可用于治疗胃酸过多的是_____,可用于配制波尔多液的是_____

3)用汽油清洗衣服上的油污,利用了汽油对油污的_____作用。

4)用碳素墨水书写的档案能保存很长时间不变色,原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】香兰素(化学式为 C8H8O3)是一种食品添加剂,奶粉中添加香兰素可以增加奶香味。 下列说法正确的是

A. 香兰素的相对分子质量为 152g

B. 香兰素中氧元素质量分数大于氢元素质量分数

C. 香兰素中有 8 个碳原子

D. 香兰素中碳、氢、氧元素质量比为 883

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生产紧密联系:

1)常见的绿色净水剂、消毒剂有:①高铁酸钾(K2FeO4)②聚合硫酸铁([Fe2(OH)n(SO4)3-n/2]m)③二氧化氯(ClO2),这3种物质中共含有____(填数字)种金属元素,高铁酸钾能与水反应生成一种红褐色的氢氧化物____(填化学式),该物质对水中的杂质有絮凝作用。ClO2制备方法较多,我国科学家探索的新方法是:氯气(Cl2)和固体亚氯酸钠(NaClO2)反应生成一种常见的盐和ClO2,反应方程式为____

2)氮化铝(AlN)具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质,被广泛应用于大规模集成电路生产、陶瓷工业等领域。工业上从铝土矿中获得单质XX的化学式____),从空气中获得氮气,再将单质XN2和碳在一定条件下反应制得AlNCOAlN中氮元素的化合价为____;其中两种原子的个数比____。氮化铝陶瓷属于____(填无机材料合成材料)。

3)叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊。汽车经撞击后,30毫秒内引发NaN3迅速分解为NaN2,反应方程式为____。汽车尾气中有毒的CONOx经特殊的催化装置后,转化为两种无色无味无毒的常见气体是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分离、提纯、除杂和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的是(  )

选项

实验内容

实验设计

A

分离CO2H2混合物

先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出H2,再向该溶液中加入足量稀硫酸释放出CO2

B

NaCl固体中含有少量KNO3固体

配成热饱和溶液,降温结晶、过滤、洗涤、干燥

C

除去粗盐水中的Mg2+Ca2+SO42,得到精盐水

依次加入过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,过滤,再向滤液中加入适量盐酸

D

证明NaOH溶液部分变质

取少量样品,加入足量氢氧化钡溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入几滴酚酞试液

A. AB. BC. CD. D

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