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    5．正确的操作能保证实验的顺利进行．下列实验操作正确的是（　　）
    A．配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
    B．测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中
    C．为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶
    D．NaOH固体不能放在纸上称量，也不能直接放在天平的托盘上称量，可放在烧杯中称量

    分析 A、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌
    B、测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，则相当于稀释了被测液，会引起PH值偏高或偏低；将试纸插入待测液中，将会污染了整瓶药品；
    C、实验室做实验剩余的药品，也要“三不”：不拿出实验室，不拿随意丢弃，不能放回原瓶；
    D、有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重，应放在玻璃器皿中称量．

    解答 解：A、水注入硫酸，会沸腾溅出，可能伤人．操作错误，故A错误；
    B、测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中，操作错误，故B错误；
    C、为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶，操作错误，故C错误；
    D、NaOH有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重，操作正确，故D正确．
    故选D．

    点评 本题主要考查了托盘天平的使用方法及注意事项，了解浓硫酸的性质及稀释方法；了解PH试纸检验溶液的酸碱性的方法．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某化工厂排出的无色废水中，可能含有HCl、Na2SO4、NaCl、NaOH、MgCl2中的一种或几种．为测定其成分，某兴趣小组的同学做如下实验：
    （1）测得该废水的pH为11，则可确定废水中一定不含的物质是HCl、MgCl2．
    （2）请写出测定该废水pH值的具体实验操作．
    （3）若向废水中加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，请用方程式解释该废水中还含有的物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示．下列分析正确的是（　　）
    A．t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
    B．t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，溶液的质量为75g
    C．将t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=A
    D．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某化学兴趣小组按以下步骤探究某一温度下氯化钡和溶液的酸碱度．
    （1）猜想和假设：溶液的pH可能为（将你的假设填入空格中）
    ①pH＜7，②pH=7；，③pH＞7．
    （2）设计和试验：要测定该溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能采用下列物质中的BC（填序号）来进行实验．
    A．pH试纸     B．紫色石蕊试液      C．酚酞试液
    组内的同学进行了如下实验：
    甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钾溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡进行比较，测得pH=7；
    乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取氯化钾溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡进行比较，测得pH=7；
    丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钾溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
    （3）评价：三位同学中操作规范的是甲．
    指出其余同学操作上的错误．乙用蒸馏水润湿pH试纸了；丙把pH试纸浸入溶液了．
    （4）结论与分析：丙同学得出：“凡是盐溶液的pH都等于7”，你认为该结论是否正确？不正确
    如不正确，请举一例说明（如正确，此空不用填）中性的例如氯化钠、酸性的例如硫酸铵、碱性的例如碳酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式．
    （1）A、B、C、D是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，其中属于金属元素的是B；（填序号）；由B元素和D元素组成的化合物的化学式为MgCl2；

    （2）某带两个单位负电荷的粒子的结构示意图为：，则X的值为8；
    （3）如图1为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是AD．
    A．原子序数Z＞Y               B．核外电子数：X=Y
    C．Y和Z处于同一族             D．X和Y的化学性质相似．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．化学是一门以实验为基础的学科．根据下图，回答问题．

    （1）仪器a的名称是酒精灯，仪器b的名称是集气瓶；
    （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的装置组合是BC（填字母序号），其中二氧化锰的作用为催化，装置E中，铁丝与氧气反应的实验现象为剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出大量的热．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，选用的收集装置是C（填字母序号）；制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是可以控制液体的滴加速率；（或可以控制反应的发生和停止；或可以节约药品）．
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，在试管口放一小团棉花；用带导管橡皮塞塞紧试管，将试管固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出．争取的操作顺序是②③①④⑥⑤；写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．“从生活走进化学，从化学走向社会”，请你用化学知识回答下列问题：
    （1）校园里桂花开的时候处处花香怡人，请你用微粒的观点解释闻到花香的原因分子的不断运动．
    （2）为可爱的同学过生日，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是降低温度到蜡烛的着火点以下．
    （3）学校水池中取出的水里有很多不易沉淀的细小悬浮物，我们可以加入明矾进行处理．
    （4）同学们通过电解水实验得到有关水的组成的结论是：水是由氢元素和氧元素组成；在化学变化中，分子可以分为原子，而原子不可以再分．
    （5）杀菌消毒时，会用到某种消毒泡腾片，其中有效成分为二氧化氯（ClO2），该化合物中氯元素的化合价为+4，医用酒精也能杀菌消毒，其杀菌消毒的原理是酒精能使蛋白质变性，使病菌失去生理活性．
    （6）均衡膳食，有利于人体健康，小强家某天午饭的食谱如表：
    主食：馒头   副食：红烧排骨、花生米、清蒸鱼   饮料：牛奶
    从营养学的角度考虑，你建议食谱中应增加C（填写代号）
    A．油饼     B．烧豆腐   C．凉拌黄瓜   D．炒鸡蛋．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．轻质碳酸钙可用作牙膏摩擦剂．工业上常用石灰石（含有少量杂质）来制备比较纯净的轻质碳酸钙．
    已知：①石灰石高温煅烧可以生成生石灰和二氧化碳，此外还有少量不反应的杂质剩余．②生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆．
    某实验小组同学设计了2种转化流程，如下图所示．

    请回答下列问题：
    （1）石灰石高温煅烧反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    （2）物质C为CaO，据你分析加水时沉淀池的温度会．（“升高”“降低”“不变”）
    （3）反应④的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
    （4）操作Ⅱ应采用的方法是过滤．
    （5）采用反应①②③制备轻质碳酸钙的方法优点有（写出一种即可）不需要额外增加反应物，节约成本；
    采用反应①②④制备轻质碳酸钙的方法优点有（写出一种即可）溶液之间的反应容易进行；可以同时生成重要的工业原料--氢氧化钠等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关碳和碳的化合物说法正确的是（　　）
    A．金刚石和石墨化学性质不同，是由于碳原子的排列方式不同
    B．人喝了雪碧后会打嗝，主要是由于H2CO3受热易分解生成CO2的缘故
    C．二氧化碳中混有少量一氧化碳，可通过点燃的方法除去
    D．二氧化碳可用于灭火，既利用了其物理性质，也利用了其化学性质

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