【题目】根据下述变化,(1)写出A→E各物质的名称:
A________,B________,C________,D________,E________。
(2)写出①→④各步反应的化学方程式:
①_________________________________;
②_________________________________;
③_________________________________;
④_________________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组利用传感器二氧化碳性质再探究。实验步骤如下:
①如图1所示装置的气密性良好,三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体,三个注射器内各装有85mL的液体(分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)。连接好装置和压强传感器。
②三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体(水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)注入各自烧瓶中,关闭活塞。
③一段时间后,同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图情况如图2所示。试回答下列问题:
(1)导致曲线1中CD段气压急速减小的操作是。不改变装置药品的情况下,进一步降低E点的方法是。
(2)曲线2中发生的反应方程式为。曲线2与曲线3差异较大的原因是。
(3)对比曲线1、2、3,不能得出的结论是。
①CO2能与水发生反应;②1体积水约溶解1体积CO2;③CO2能与NaOH溶液发生反应;④检验CO2用饱和澄清石灰水较合适;⑤吸收CO2用NaOH溶液较合适
(4)已知本实验中提供的氢氧化钠溶液足量,Y则烧瓶内250mLCO2气体理论上最多能生成的碳酸钠质量为多少?(本实验条件中CO2的密度约为2g/L,最后计算结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小韬买了一瓶钙片说明书某些地方模糊不清.于是她做实验探究:取2片钙片加入50g盐酸溶液,两者恰好完全反应(假设钙片中其他成分不与盐酸溶液反应),测得玻璃杯中剩余物质的总质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示.
请你帮小韬计算
(1)反应后产生气体的质量 ___________g.
(2)所用盐酸溶液中溶质的质量分数为_________.
(3)请你通过计算,在标签的最后一行补充上相应内容:
含量:碳酸钙 ___________g/片 可提供钙元素 ___________g/片((2)、(3)两问写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答:
(1)下列用品中,主要利用金属导电性的是_______(填字母)。
A.铂金饰品 B.铁锅 C.铝导线
(2)为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下列四种方案,其中可行的是_______(填序号)
①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中 ②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中
③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中 ④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中
(3)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液.①滤液中一定含有的溶质是______(填化学式);②向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是_______(填化学式)。
(4)某钢铁厂每天需消耗4900t含Fe2O3 76%的赤铁矿石,该厂理论上可日产含Fe 98%的生铁的质量是_______t。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2018年世界环境日主题是“美丽中国,我是行动者”,下列行为不符合这一主题的是
A.加快煤电产业升级
B.使用太阳能等清洁能源
C.冬季使用煤炉取暖
D.鼓励使用公共交通出行
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于下列实验方案中,实验设计能达到实验目的的是( )
方案 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应 | 向反应后所得的溶液中滴加酚酞溶液 |
B | 鉴别氯化钡、硫酸钾、碳酸钾、稀盐酸四种溶液 | 将组内物质相互混合,观察现象 |
C | 除去氧化钙中少量的碳酸钙 | 加入足量的水,溶解,过滤 |
D | 验证某可燃性混合气体中是否有一氧化碳 | 点燃气体,在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯,观察石灰水是否变浑浊 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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