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10.物质的用途主要是由其性质决定的.
(1)石墨具有良好的导电性,常用于电极.
(2)石灰石可用于实验室制取二氧化碳,是因为它CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.(答方程式).
(3)工业炼铁的主要化学反应方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2中.发生了还原反应的物质是Fe2O3

分析 (1)石墨具有良好的导电性,常用于电极;
(2)根据实验室制取二氧化碳的原理分析回答;
(3)根据氧化剂被还原分析回答.

解答 解:(1)石墨具有良好的导电性,常用于电极.
(2)石灰石可用于实验室制取二氧化碳,是因为它:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)工业炼铁的主要化学反应方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2中.在反应中Fe2O3失去了氧是氧化剂,发生了生了还原反应.
故答为:(1)电极;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;(3)Fe2O3

点评 本题的难度不大,主要考查了碳的单质和化合物的知识,属于课本的基础知识,根据已有的知识解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.生活中处处有化学,化学与生活密切相关. 
(1)青少年正处于生长发育期,需要摄取较多的蛋白质,下图中蛋白质含量最高的C. 
A.橙子  B.西红柿  C.大豆    D.玉米
(2)加碘盐中“碘”是指碘元素(填“元素”或“单质”),人体中缺碘可能患有的疾病是甲状腺肿大(填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”). 
(3)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化功能,厨房中能用来除水垢的物质是食醋(填“食醋“或”食盐水“). 
(4)厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是②④(填序号).

(5)厨房里的菜刀使用后常采取擦干的措施来防止生锈. 
(6)厨房中的下列物质在水中不能形成溶液的是AC.      
A.食用调和油     B.食盐   C.面粉     D.味精.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图是某反应的微观示意图.若〇表示氧原子,●表示氢原子,有关说法正确的是(  )
A.图中甲、乙、丙三种物质都是氧化物
B.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
C.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
D.该反应化学方程式为2H202=2H20+02

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.一种氧原子的原子核内含有8个质子和10个中子,则该原子核外电子数为(  )
A.6B.8C.10D.18

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于盐类的说法正确的是(  )
A.盐溶液一定是无色的
B.盐类一定含有氧元素
C.食盐溶液能导电,说明其溶液中一定含有离子
D.某盐中加入稀盐酸能产生使石灰水变浑浊的气体,该钠盐一定是碳酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某小组对氢氧化钠与盐酸的中和反应进行了以下实验.
(1)甲同学在烧杯中取一定量氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,再向反应后的后的溶液滴加酚酞溶液,溶液仍无色.烧杯中反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O.
甲同学对反应后溶液的溶质成进行了分析:
猜想①:溶质为氯化钠.     猜想②:溶质为氯化钠和盐酸
要验证两个猜想的正确性.下列检验试剂中,甲同学不能选择的是D.
A.锌粒  B.石蕊溶液   C.碳酸钠溶液   D.硝酸银溶液
(2)乙同学在甲同学反应后的溶液中加入了一种红色固体,观察到溶液逐渐变黄,该红色固体是Fe2O3(填化学式),由此说明甲同学的猜想②是正确的是.
(3)丙、丁两同学分别进行了以下两个实验,并得出了各自的结论.
实验人实验操作现象结论
丙同学取氢氧化钠溶液于烧杯中,用pH试纸测出加入稀盐酸前后的pHpH由11变到8该中和反应已经发生
丁同学取稀盐酸于烧杯,加入氢氧化钠固体,测出反应后前后烧杯内物质的温度温度明显升高中和反应有放热现象
请选择对其中一 位同学的实验进行评价,简述其实验结论是否合理,理由是什么?不合理,由于氢氧化钠固体溶于水会放出热量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学与生活密切相关,请回答下列问题.
(1)列食物中,能提供维生素的食物是A(填字母序号,图1)
(2)厨房中的下列物品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是C.(图2)
(3)厨房中洗涤剂除油污,是利用洗涤剂的乳化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.请结合下图回答问题:

(1)写出有标号的仪器名称:①试管,②长颈漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室用B、C装置除了可以制取O2外,还可以制取CO2,请写出制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若将发生装置由B改为F,其优点是可以控制反应的发生和停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图所示装置的A试管内固定一个小试管.(夹持仪器已略去)
(1)若B试管内挂的是滴有酚酞溶液的滤纸条,向小试管中滴加浓氨水,可观察到滤纸条的颜色变化是滤纸条由白色变为红色;若先在小试管中加入氧化钙固体,再进行上述实验操作,则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化,可能原因是氧化钙和水反应放出热量,使氨分子的运动速率加快.
(2)若B试管内挂的是石蕊溶液浸泡过的滤纸条,其中一条是湿润的,一条是晾干的(如图).向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸,写出小试管中发生反应的化学方程式:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;证明二氧化碳可与水反应的现象是:滴有石蕊溶液的湿润滤纸条变红,干燥的石蕊试纸不变红;化学方程式为:H2O+CO2=H2CO3;要让气球变瘪,可用胶头滴管向B试管内注入氢氧化钠浓溶液.

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