分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①表示化学式中原子或原子团个数的数字写在元素符号或原子团符号的右下角,1个氢分子含有2个氢原子,因此1个氢分子表示为H2;表示粒子个数的数字写在化学符号的前面,因此2个氢分子表示为2H2.
②根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此3个镁离子表示为:3Mg2+;
③根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此五个氢氧根离子表示为:5OH-;
④元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所
以KMnO4中锰元素的化合价,故可表示为:K$\stackrel{+7}{Mn}$O4;
故答案为:①2H2;②3Mg2+;③5OH-;④K$\stackrel{+7}{Mn}$O4;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作 | 评价 |
A | 稀释浓硫酸时,将浓硫酸注入水中,并用玻璃棒不断搅拌 | 正确;浓硫酸溶于水放出大量热量并且浓硫酸的密度大于水 |
B | 为了节省氢气,制备氢气直接点燃 | 不正确;不纯氢气不能燃烧 |
C | 公用胶头滴管使用前要先用蒸馏水洗涤 | 正确;避免取第二种试剂时发生安全事故 |
D | 用醋酸溶液检验小苏打、苏打粉末 | 不正确;它们与醋酸溶液都不反应 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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A. | 分子由原子构成 | B. | 分子间有间隔 | C. | 分子在不断运动 | D. | 分子可以再分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加入固体粉末 | B. | 氧气的验满 | C. | 加热液体物质 | D. | 倾倒液体物质 |
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