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    20．20℃时，向400g10%的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀硫酸，反应过程中溶液温度与硫酸质量关系如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．该反应是放热反应
    B．恰好中和时溶液温度升高了T℃
    C．恰好中和时溶液为中性
    D．若用浓硫酸代替稀硫酸，混合后溶液最高温度仍为T℃

    分析 A、根据图中温度的变化判断；
    B、根据随着反应进行速率会减慢；
    C、根据图中信息分析恰好中和时消耗硫酸的质量；
    D、根据浓硫酸溶于水放热分析；

    解答 解：A、根据图中随反应的进行，温度不断的变化，所以可判断该反应是放热反应，故A正确；
    B、随着反应进行速率会减慢，放出的热量单位时间内会减少，而随着溶液温度的升高，向环境中释放的热量会加快，恰好中和时溶液温度正好不是最高点时，故B错误；
    C、从图中可知，恰好中和时消耗硫酸的质量是mg，故C正确；
    D、因为浓硫酸溶于水放热，则恰好反应时溶液温度应大于为T℃，故D错误；
    故选AC．

    点评 本题主要考查了结合图象对中和反应的更深层次的理解，难度较大，知识面广．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．高氯酸（HClO4）和亚氯酸钠（NaClO2）在工业上有广泛的用途，其制备工艺流程如图：

    请回答下列问题：
    （1）HClO4中Cl元素的化合价是+7；
    （2）反应器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O，其中属于氧化物的是ClO2、H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．若将氯酸钾和二氧化锰的混合物8克加热到质量不再减轻为止，冷却后称量剩余固体质量是6.08克．请回答：
    （1）反应生成氧气的质量为1.92g
    （2）计算原混合物中氯酸钾的质量．（写出详细的计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．下列是实验室制取并验证气体性质的实验活动．

    （1）写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）图A中仪器a的名称是锥形瓶，实验室用图A制取二氧化碳发生装置中固体药品的名称是石灰石．补充收集装置，使实验室制取二氧化碳的实验装置图正确；
    （3）用如图B实验继续探究二氧化碳的性质，观察到的现象是湿润的石蕊纱布条变红，干燥的石蕊纱布条不变色，根据现象，得出二氧化碳的性质有二氧化碳与水反应生成碳酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室制取气体的常用装置如图所示，请你根据所学的知识回答下列问题：

    （1）请写出用装置A制氧气的一个化学方程式2KC1O3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KC1+3O2↑
    （2）实验室若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，可选用图中B和C（填序号）组装一套
    制取二氧化碳的装置．用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．袋装食品中常用一种“双吸剂”保质，主要成分是铁粉和生石灰，同学们对一久置的双吸剂固体样品很好奇，设计了如下实验进行探究．
    提出问题：久置“双吸剂”的成分是什么？
    作出猜想：久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
    实验探究一：
    取固体样品研磨，用磁铁吸引，磁铁上沾有黑色粉末，说明“双吸剂”中一定有铁．再用磁铁反复吸引后，残留固体用于后续探究活动．
    实验探究二；
    实验操作实验现象实验结论
    取少量实验探究1的残留固
    体放入试管中，加入蒸馏水    		试管外壁不发烫固体中一定没有氧化钙．
    实验探究三：

    实验结论：
    步骤②产生白色沉淀，说明久置的“双吸剂”中含有氢氧化钙，其反应的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
    步骤③有气泡冒出，溶液变为黄色，写出溶液变为黄色所发生的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；根据步骤③的现象，说明久置的“双吸剂”中含有碳酸钙和氧化铁．
    实验探究四：
    联想到生铁是铁和碳的合金，某同学对生铁又进行了如下探究．
    （1）为测定某生铁粉末状样品中铁的质量分数，进行如下实验．设计如右图所示装置，实验时首先检验该装置是否密封的正确操作是A．（填序号）
    A．安装好装置并在量气管内加入水，上下移动水准管，若水准管中液面与量气管液面维持一定的高度差，说明装置密封．
    B．安装好装置并在量气管内加入水，上下移动水准管，若水准管中液面与量气管液面始终相平，说明装置密封．
    然后将生铁与稀硫酸放入Y型管中，塞紧橡皮塞．要使生铁样品与稀硫酸开始反应的操作方法为A（填字母序号）
    A．将Y型管向左倾斜，使稀硫酸缓慢流入生铁样品中．
    B．将Y型管向右倾斜，使生铁样品被缓慢倒入稀硫酸中．
    实验结束后，根据量气管中的气体体积和密度，计算生铁样品中铁的质量分数，若测定的结果偏低，可能的原因是A（填字母序号）．
    A．实验结束读数时未调节量气管和水准管中液面相平，立即读取气体体积
    B．稀硫酸过量
    C．反应结束未冷却到室温立即读数
    （2）若称取11.5克生铁样品，放入装有100.0g稀硫酸的烧杯中恰好完全反应，在化学反应过程中对烧杯（包括溶液和残余固体，烧杯质量为60.0g）进行了四次称量，
    记录如表．
    反应时间t0t1t2t3
    烧杯和药品的质量/g171.5171.3171.1171.1
    反应后所得溶液中溶质质量分数为多少？（结果精确到0.1%，写出计算过程，共2分）
    计算过程：解：设生铁中铁的质量为x，生成硫酸亚铁质量为y，
    反应生成氢气质量为：171.5g-171.1g=0.4g，
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，
    56 152 2
    x y 0.4g
    $\frac{56}{x}$=$\frac{152}{y}$=$\frac{2}{0.4g}$，
    x=11.2g，y=30.4g，
    反应后所得溶液中溶质质量分数为：$\frac{30.4g}{11.2g+100g-0.4g}$×100%=27.4%，
    答：反应后所得溶液中溶质质量分数为27.4%．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列现象中，没有发生化学变化的是（　　）
    A．燃放鞭炮B．食品腐烂C．铜锅生锈D．冰雪融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．现用“活性炭、汞、氧气、干冰”四种物质，按要求用化学式填空：
    （1）可用于医疗急救的是O2．（2）可用于冰箱除臭剂的是C．
    （3）可用于人工降雨的是CO2．（4）医用体温计里的物质通常是Hg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同原子．．

    （1）反应物属于化合物（填“混合物”、“单质”或“化合物”）．
    （2）该反应属于分解（填基本反应类型）反应．
    （3）虚线框内应填的微观图示是D（选填A、B、C、D），你推断的依据是质量守恒定律（或化学反应前后原子种类、数目不变）．

    （4）若参加上述反应的物质均为初中化学中的常见物质，写出符合该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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