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    计算：二氧化碳（CO2）中各元素的质量比．
    分析：根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
    解答：解：二氧化碳（CO2）中碳元素和氧元素的质量比为12：（16×2）=3：8．
    答：二氧化碳（CO2）中碳元素和氧元素的质量比为3：8．
    点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、现有下列仪器装置：

    （1）装置A中所标仪器名称是：a
    试管
    ；b
    酒精灯
    ．
    （2）某气体可用装置D或E收集，则该气体是氢气或氧气、二氧化碳中的
    氢气
    ．
    （3）某课外兴趣小组欲加热分解草酸晶体，应用上列装置
    A
     （填序号）．
    （4）老师说，草酸晶体含有碳、氢、氧三种元素，受热分解全部生成气体且都是氧化物．于是，他们对生成的气体进行了假设．请你也对草酸分解的产物作出一种假设（填物质名称）：
    二氧化碳与水蒸气的混合物（或者一氧化碳与水蒸气的混合物或者一氧化碳，二氧化碳和水蒸气的混合物）
    ．
    （5）该小组用下列装置开展实验验证他们的假设．其中，甲盛无水硫酸铜（白色，遇水变蓝，不与CO、CO2反应），乙和戊盛足量澄清石灰水，丙盛浓硫酸（有吸水性，不与CO、CO2反应），丁玻璃管中装有氧化铁粉末．图中甲乙装置的先后顺序不能调换，因为
    甲装置可以验证是否产生了水，如果甲和乙互换位置，气体通过乙装置会带出部分水蒸气，干扰实验结论的得出
    ．

    （6）要知道一定质量的草酸晶体分解得到的CO2质量，最简单的方法应该是称量实验前后装置
    乙
    （填序号）的质量，然后再进行计算．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习空气的组成后，同学们知道了氧气约占空气体积的1/5，我校化学兴趣小组同学查阅资料获知：氧气的密度约为1.43g/L，空气的密度约为1.29g/L．试回答：
    （1）小亮同学想知道100g的空气中氧气的质量，请你帮她计算，并写出计算的过程．
    （计算结果精确到0.01，注意解题格式，）
    （2）小珍同学从新闻中得知今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染．则下列物质中不属于空气污染物的是
    AE
    AE
    （填序号，）
    A、二氧化碳（CO2）  B、二氧化硫（ S02 ）  C、沙尘  D、一氧化碳（CO）   E、氮气（N2）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学小组的同学在研究性学习课上展示了一套如图所示的实验装置（假设每步化学反应都完全，氧化铁样品中的杂质不参加反应，且杂质中不含铁）．查阅资料：草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应：
    H2C2O4
     浓硫酸 
    .
    △
    CO↑+CO2↑+H2O
    通过讨论，同学们对这套装置有了多种认识．
    （1）第一小组同学说：从实验安全和实验操作程序看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热
    A
    A
          （填A或D）处，实验结束时，应
    先
    先
    （填先或后）停止D处的加热；从环保的角度讲，在E装置后还应对尾气进行处理，要处理尾气的原因是．
    （2）第二小组的同学说：用该实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产物，其中B装置的作用
    吸收A中反应生成的二氧化碳
    吸收A中反应生成的二氧化碳
    ；E装置的作用
    检验并吸收D中反应生成的二氧化碳
    检验并吸收D中反应生成的二氧化碳
    ；CO与Fe2O3反应的化学方程式为
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    3CO2+2Fe
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    3CO2+2Fe
    ，该反应
    否
    否
    （填是、否）置换反应．
    你证明D中有铁产生的2个方法是：；．
    （3）第三小组的同学说：利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数．他们的测定方
    法是：称量氧化铁样品的质量10.0g，样品与玻璃管的总质量为60.0g，完全反应并冷却后再称量玻璃管与剩余固体的总质量为57.6g．则实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为
    80%
    80%
    %．
    （4）第四小组同学说：利用这套装置还有另外测定样品中氧化铁的质量分数的方法：先称量氧化铁样品的质量，再分别称量E装置在反应前后的总质量，即可计算求得样品中氧化铁的质量分数．但按此方法实际实验测定结果却偏大，分析造成偏大的原因可能是
    B装置吸收CO2不充分（或E吸收了装置里空气中的CO2或者外界CO2进入的干扰）
    B装置吸收CO2不充分（或E吸收了装置里空气中的CO2或者外界CO2进入的干扰）
    ．
    （5）反思：要验证草酸分解有CO2生成，可以在装置A与B之间增加一个形如B内盛
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    的洗气瓶；如果没有装置C，则测得氧化铁的质量分数将
    不变
    不变
    （填偏大、偏小、不变）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    钢铁工业是国家工业的基础．
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    （1）图1是教材中炼铁高炉及炉内化学变化过程示意图，若图中采用的铁矿石的主要成分为氧化铁，请写出A区所发生主要反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究．
    【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如图2．
    【进行实验】该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：
    ①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g（玻璃管的质量为60.0g）
    ②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g（冷却到室温称量）
    【分析与讨论】
    本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色．小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料．
    【查阅资料】
    ①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关．
    ②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁．
    ③
    物质
    性质    		 四氧化三铁 氧化亚铁 氧化铁 铁粉
    颜色 黑色 黑色 红色 黑色
    能否被磁铁吸引 能 不能 不能 能
    【实验与猜想】
    ①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和
     
    ．
    ②进行猜想：黑色固体粉末可能有三种：
    a．全部为铁　　　　 b．全部为四氧化三铁         c．
     

    【得出结论】通过实验中获得的数据进行计算，得出结论：猜想
     
    （填“a”“b”或“c”）正确．
    一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间．
    ②某同学实验完成后，发现过量的氢氧化钠溶液增重0.55g，则该同学通入装置的CO气体质量
     
    （填“大于”、“小于”或“等于”）0.35g．
    ③实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有
     
    ．
    A．收集一氧化碳　　　　 B．吸收二氧化碳　　　　 C．检验二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源：同步题 题型：计算题

    在实验室利用一氧化碳还原氧化铜制取铜并生成二氧化碳：CO+CuO Cu+CO2。若制取3.2 g铜，需要氧化铜的质量是多少？同时生成二氧化碳的体积是多少？（二氧化碳的密度为1. 96 g/L，计算二氧化碳的体积精确到0. 01 L）

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